Бесплатный фрагмент - Сказки для реализации Предназначения Твоей Души

Благодарности

Благодарю моих родителей, мою семью, родных и близких, которые поддерживали меня в процессе подготовки данной книги.

Благодарю моих Наставников и Учителей, которые осветили мой путь Духовного роста и помогли усвоить знания, овладеть методами и техниками: Татьяну Жеребцову, Наталью Стукову, Константина Довлатова, Полину Сухову, Динару Арибжанову, Яну Катаеву, Екатерину Алексееву, Милану Артюх и многих других!

Приветственное слово

Здравствуй, дорогой Читатель!

Рада приветствовать тебя! Так как некоторое время мы проведем в совместном пространстве, то хочу немного рассказать о себе и о значении сказки в моей жизни.

Сказки я начала писать не так давно, а до этого к методу сказкотерапии относилась с некоторой долей скептицизма. Я думала примерно так: «Что-то метод сказкотерапии какой-то не серьезный, скорее всего он подходит только для детей… Вряд ли мне он поможет для трансформации каких-то сфер моей жизни. Уже столько написано разных сказок, есть среди них много классных и интересных, почитаю лучше с дочками эти признанные шедевры. А я разве смогу написать что-то настолько стоящее и талантливое? У меня и склонности к этому нет совсем, я любитель логики, конкретики, математики, а не метафор, витиеватых фраз и скрытых смыслов.»

Теперь я понимаю, что если есть такое место в жизни, где чётко проявляется сопротивление, где буйно распускается прокрастинация, то вот именно в этом-то направлении и надо работать. Потому что именно там ждут самые прорывные результаты и самые важные открытия и успех!

К настоящему моменту я написала уже несколько десятков сказок, несколько сказок написаны другими людьми по предложенному мною алгоритму. И сегодня я обладаю неоспоримыми доказательствами, что применение метода сказкотерапии может значительно трансформировать жизнь в лучшую сторону! Некоторые сказки (в которые были вплетены мои мечты, желания и метафоры о реализации того сценария моей жизни, который казался совсем невозможным, но очень притягательным) воплотились в реальности.

Расскажу об одном из таких чудесных случаев.

Я написала сказку о Дарах Рода, начиналась она так:

«Хозяюшка сидела у окна и смотрела на звезды в темном небе. А знаете ли вы, что если долго смотреть на звезды, то они начинают приближаться к тебе, подмигивать и даже слышат тебя и твои мысли?

Хозяюшка знала это и поэтому очень любила наблюдать звездное небо. В один момент она моргнула и вдруг увидела перед собой чудесным образом появившееся письмо.

Она сразу поняла, что это письмо от Хранителя Рода.

Трепеща и волнуясь, Хозяюшка открыла письмо и прочитала на старинной бумаге следующее:

«Дорогая Хозяюшка!

Я прошу тебя прийти на встречу ко мне. Чтобы найти дорогу ко мне, выйди в лес, подойди к трем самым большим соснам, ложись на траву между соснами и внимательно смотри на звезды.

Главный Хранитель Рода.»

Дальше по сюжету сказки Хозяюшка встретилась с хранителями, получила Дары рода, а заканчивалась сказка следующими словами:

«И с тех пор она использовала Дары для блага людей своего Рода, передавала знания, помогала, дарила добро, любовь, принятие и заботу.»

И вот через три недели после написания сказки я получила письмо ВКонтакте от незнакомца, вот выдержки из него: «Здравствуй, Екатерина!!! Твой брат из Магнитогорска — Ринат… Так получилось, что главным хранителем, как ни странно, стал я.»

У меня пропал дар речи, я была потрясена!!! Ведь это же прямо из моей сказки, написанной три недели назад…

Ринат сообщил мне сведения о более чем 130 человек из Рода отца, с которым связь была утеряна, когда мне было 3 года. Это послужило толчком для того, чтобы генеалогическое древо, которое я собираю уже более 15 лет, выросло до почти полутысячи человек — людей нашего Рода!

С каждой новой сказкой мне было все легче и легче поймать то состояние потока, в котором сочинять просто, как будто кто-то диктует текст, а мне нужно лишь успеть записать услышанное. Сначала с недоверием, а потом с удивлением я стала получать положительные отзывы и поняла, что сказки откликаются другим людям, они несомненно помогают. Я поняла, что одна моих задач — предложить свой алгоритм использования сказкотерапии для всех, кто ищет добрые пути и возможности для обретения счастья и благополучия.

Что такое сказкотерапия и Как она может помочь в реализации Предназначения?

Мне нравится определение метода сказкотерапии, приведенное Татьяной Дмитриевной Зинкевич-Евстигнеевой в ее монографии «Практикум по сказкотерапии»: «Сказкотерапия — один из приемов в арт-терапии, разделе психологии — психологическое воздействие на личность через сказки, способствующее коррекции проблем и развитию личности. В основе сказкотерапии лежит процесс связи между действиями в сказке и реальности.»

Использование этого метода имеет широкие перспективы и огромный потенциал: я наблюдаю случаи исцеления с помощью этого метода страхов, обид, негативных состояний, психологических травм; есть опыт коррекции характера, поведения и внутреннего состояния ребёнка.

Предмет же настоящего повествования: как сказка может помочь в реализации предназначения.

Здесь я воспользуюсь классификацией, которую предложила Татьяна Жеребцова в своем курсе «Предназначение твоей Души», где она выделила три предназначения для каждого человека: личное, социальное и духовное.

Условно можно сказать, что:

• Личное предназначение — это то, что человек должен сделать для себя. Для реализации личного предназначения человеку дается первые 40 лет его жизни (иногда бывает чуть больше, иногда чуть меньше). Если этого времени было недостаточно для реализации, то действует принцип, что «лучше поздно, чем никогда», т.е. если до 40 лет человек мягко получает знаки и подсказки, то после 40 лет он может заметить, что его подталкивают уже более активно и ощутимо, иногда через потери, болезни.

• Социальное Предназначение — это то, что надо сделать для общества, для своего Рода. Для реализации социального Предназначения человеку дается период до 60 лет (иногда бывает чуть больше, иногда чуть меньше). Его можно реализовывать одновременно с личным, а можно (например, если ресурсов недостаточно) сконцентрироваться в первые 40 лет жизни на личном, а в период с 40 до 60 лет — на социальном Предназначении.

• Духовное предназначение — то, что мы должны сделать для Бога.

Я полагаю, что эта книга, мой дорогой Читатель, попала к тебе в руки не случайно, и вопросы реализации своего предназначения важны для тебя. Возможно по этой причине ты и читаешь сейчас эту книгу, надеясь почерпнуть эффективные и действенные способы и методы, которые позволят пройти этот путь в комфортном и удобном для тебя режиме. Поэтому в данном повествовании я поставила себе задачу поделиться своим опытом в реализации своего Предназначения посредством написания сказок.

В своем творчестве мне удалось успешно соединить сказкотерапию с живописью, музыкой, песочной терапией, что многократно усилило положительный эффект от использования метода.

Сказкотерапия — это настолько экологичный метод исцеления Предназначения, что у него нет противопоказаний ни для работы с детьми, ни для работы со взрослыми.

Сразу скажу, что определение и идентификация самого предназначения не являются темой этой книги, однако, если этот вопрос актуален для тебя, дорогой Читатель, то ты можешь принять решение связаться со мной, чтобы получить консультацию по данному вопросу.

Я бы условно сгруппировала сказки, которые помогают Душе достигнуть целостности и реализовать свое предназначение, в три блока: о прошлом, о настоящем и о будущем.

С примерами таких сказок можно ознакомиться в соответствующих разделах данной книги.

Почему метод сказкотерапии работает?

Наше чудесное подсознание (которое обладает неограниченными возможностями по воплощению в реальность любой мечты или желания) слышит нас только через образы. Причем слух у подсознания резко обостряется, если эти образы эмоционально окрашены! Предупреждение для мечтателей: безучастное и спокойное фантазирование в процессе, например, рассматривания картинок в женском журнале, — это шепот: чье-то натренированное подсознание расслышит, а чье-то — возможно, что и нет.

За реализацию желаний в большей степени отвечает рептильный мозг. Ярко эмоционально окрашенный образ воспринимается рептильным мозгом как команда к действию и он ее обязательно выполнит, часто — во чтобы то ни стало. И в этом его качестве есть ловушка для начинающего сказочника. Потому что иногда рептильный мозг ведет себя как Двое из Ларца из мультфильма «Вовка в Тридевятом царстве».

Молодцы из этого мультика выполняют любой приказ Вовки, это прекрасная иллюстрация силы рептильного мозга. Может все, но туповат… Рептильный мозг воспринимает команды только чёткие, конкретные, а лучше картинками и образами. Чем ярче, цветистее, ароматнее, вкуснее, тем ему понятнее. И тем легче понять и выполнить приказ.

А сказка — она-то как раз и есть такая яркая, эмоциональная иллюстрация! Каждый человек с помощью этого знания становится волшебником своей жизни! Ну что, есть желание «поколдовать» немного? Исключительно во благо: свое и окружающего мира.

В следующей главе я привожу алгоритм самостоятельного написания сказки из 5 шагов и предлагаю попробовать реализовать его в твоей собственной сказке, дорогой Читатель!

Алгоритм написания сказки (на примере сказки для ребенка)

А задумывались ли вы на тему: как было бы интересно самостоятельно написать сказку, например, для своего ребенка (или для своего Внутреннего Ребенка)? Это будет его личная сказка, которая научит хорошему, доброму, справедливому, покажет на примере сказочных героев как можно справляться со сложностями, побороть свои страхи.

Я уверена, что каждый из нас может написать такую волшебную сказку. Сказку, которая принесет радость и удовольствие, поднимет важные вопросы и подскажет на них ответы. Такая сказка может стать отличным эксклюзивным подарком.

В данной главе я привожу пошаговый алгоритм написания сказки на примере своей «Сказки о прекрасной Бабочке и ее дочке Гусеничке».

Шаг 1. Придумываем тему

Это может быть история личной победы, или пример доброты, любви, уважения. Можно написать сказку про своих выдающихся родственников, чтобы память о героях семьи была облечена в такую изящную форму.

Также в сказке можно отразить пример удачного решения вопросов, связанных с общением, экологичным решением конфликтов.

Тема «Сказки о прекрасной Бабочке и ее дочке Гусеничке» — о сложности принятия людей непохожих на тебя саму / самого, о проблеме «отцов и детей».

Шаг 2. Текущую ситуацию облекаем в метафору

Этот шаг очень важен, мы ведь пишем не автобиографическую историю, а сказку.

Проиллюстрирую этот шаг соответствующим фрагментом «Сказки о прекрасной Бабочке и ее дочке Гусеничке»:

«Жила-была на свете прекрасная Бабочка, она любила, чтобы все было идеально, красиво, правильно и справедливо. А еще она очень волновалась, чтобы о ней все думали только хорошо. В детстве она старалась учиться лучше всех, хотела, чтобы ее близкие были самые лучшие, чтобы все говорили: «Какая же она молодец, вот с кого надо брать пример!»

Поэтому она все время была в делах: создавала красоту, заботилась о близких, радовала глаз.

И вот настало время, и родилась у Бабочки маленькая Гусеничка, такая миленькая, с большими глазками изумрудного цвета. Бабочка свою девочку Гусеничку оглядела и подумала: «А где же прекрасные крылышки у дочки? Наверное, потом вырастут, но какая же она миленькая и маленькая!» Шло время, гусеничка росла, кушала хорошо, с аппетитом. Сначала Бабочка нарадоваться не могла на Гусеничку, но с каждым днем все больше волновалась: «Почему же Гусеничка все толстеет и толстеет? Где же ее прекрасные крылышки и легкость как у меня, ее мамы?» И даже стыдно стало ей перед другими: вроде у других гусенички не такие толстенькие, не так много кушают… А у некоторых гусеничек уже и крылышки малюсенькие появились. Все смурнее и смурнее становилась Бабочка, все печальнее. И чем больше сравнивала свою Гусеничку с другими, тем больше печалилась…

А тут Гусеничка совсем двигаться и лазать по веточкам и листикам перестала, сидит и жует травку, и о чем-то мечтает все время, а Бабочка вокруг нее порхает, крыльями своими распрекрасными машет, зовет ее попробовать полетать или хотя бы поползать, да в пример других приводит. А Гусеничка только от мамочки своей отгораживается, в кокон стала закрываться от активности Бабочки и от советов и рекомендаций.»

Шаг 3. Придумываем как главный герой сказки понял причины ситуации

Это может быть представлено в виде диалога с мудрым помощником главного героя. Помощником может быть фея-крестная или мудрый старец, животное, птица или даже неодушевленный предмет, например, волшебная книга.

Проиллюстрирую этот шаг соответствующим фрагментом «Сказки о прекрасной Бабочке и ее дочке Гусеничке»:

Опечалилась Бабочка и полетела прочь, чтобы успокоиться и не видеть, как ее доченька совсем на нее становится непохожей. Летит и видит: сидит на листочке Божья Коровка и песенку поет. Бабочка пониже опустилась, чтобы послушать, что же за песенка такая, тем более, что показалась она ей смутно знакомой. Как только крылышки она сложила, тут ее Божья Коровка и увидела, да и говорит: «О, здравствуй, моя зеленая подружка!»

— Добрый день! Только я не помню, чтобы раньше тебя когда-то видела…. И почему ты говоришь, что я зеленая? Посмотри, мои крылышки переливаются всеми цветами радуги! — отвечает Бабочка.

— Это сейчас ты такая, а вот раньше ты была совсем другая, была ты толстой, зеленой Гусеничкой, — говорит Божья Коровка и улыбается. — Мы с тобой дружили, когда были совсем маленькие, с самого твоего рождения. Давно это было, ты и не помнишь, как я посмотрю. Но я тебе вспомнить помогу; спою песенку нашу с тобой.

Запела Божья Коровка, а Бабочка глаза закрыла и слушает. И вот перед ее мысленным взором все и открылось: как родилась она маленькой Гусеничкой, неуклюжей, малоподвижной, как сама себе не нравилась, и как мама ее, активная и сильная Бабочка, советы ей давала и наставления. А она не могла советы эти исполнить, не могла она летать, не могла быть активной….

Горько заплакала Бабочка, так больно стало ей, поняла она, что сама виновата в том, что ее доченька такая толстенькая и неподвижная, некрасивая совсем.

А Божья Коровка ей говорит: «Не плачь, Гусеничка, дочка твоя не всегда будет такой толстенькой. Ты же смогла стать легкой и красивой? И она сможет! Ты только не торопи ее — это раз. Люби и принимай ее такой, какая она есть — это два! И с другими ее не сравнивай — это три! Сможешь исполнить? Тогда все в душе у тебя будет хорошо, и доченьке твоей тоже будет радостно.»

Шаг 4. Рассказываем Путь героя

На этом шаге необходимо рассказать какие испытания проходит герой на пути к свой мечте, с какими сталкивается сложностями и как их успешно решает.

Проиллюстрирую этот шаг соответствующим фрагментом «Сказки о прекрасной Бабочке и ее дочке Гусеничке»:

«Поблагодарила Бабочка свою подружку детства и полетела домой к дорогой Гусеничке. Глядит: а та совсем закоконилась, не двигается совсем. Но Бабочка советы Божьей Коровки вспомнила, рядом со своей доченькой присела на листик и сказала: «Доченька! Тебе не нужно ничего делать, чтобы я тебя любила. Я люблю тебя за то, что ты есть. Доченька, я люблю тебя. Я давала тебе все, что могла. Я люблю тебя просто за то, что ты есть, и тебе не надо больше пытаться заслужить мою любовь. Ты можешь быть счастлива сама по себе. Я разрешаю тебе быть собой и жить своей жизнью. Я вижу тебя. Я люблю, уважаю и принимаю тебя».

Ничего не произошло, кокон даже не пошевелился. Тогда стала Бабочка петь песенку своего детства и стала просто жить, как ей того хотелось: летать, парить, творить и любить свой кокон, свою Гусеничку.»

Шаг 5. Формулируем счастливый финал

Счастливый итог сказки — это в целом то, зачем мы ее пишем, ведь нам важно показать хороший результат, резюмировать выводы и оставить читателя в состоянии удовольствия от чтения.

Проиллюстрирую на примере «Сказки о прекрасной Бабочке и ее дочке Гусеничке»:

«И вот однажды утром, на восходе солнце, увидела Бабочка, что кокон треснул. Присмотрелась Бабочка — а оттуда краешек крылышка виден. Бабочка замерла и стала ждать, видит — трещина на коконе все больше и больше становится, а внутри кокона как будто свет горит.

Долго-ли коротко и вдруг треснул кокон пополам, и раскололись половинки, а из кокона выпорхнула самая красивая бабочка, которую только можно себе представить.

— Кто ты? — только и сумела выдавить из себя ошеломленная Бабочка.

— Я же дочка твоя, Гусеничка.

— Как же ты такой стала?

— Это твоя любовь, мамочка, сделала меня такой, твои слова о том, что любишь и принимаешь меня такой, какая я есть. Это твои слова поддержки и признания трансформировали меня!

— О, как же я рада, дорогая моя доченька, видеть тебя счастливой и довольной!

И с тех пор никогда больше Бабочка не оценивала, не сравнивала своих детей с другими, а просто наслаждалась каждым мигом общения с ними и давала свою любовь и принятие безоценочно.»

В следующей главе мы поговорим о том, какие же возможны примеры сказок, которые помогут реализовать Предназначение!

Сказки о будущем или Как реализовать свое Личное Предназначение?

Сказки о будущем — это самоисполняющиеся сказки. Ах, как же притягательно, когда сбываются мечты! Так пусть они для начала сбудутся в воображении, потом будут оформлены в виде сказки и оп ля — вуаля! — в реальности сказочника тоже начинают происходить изменения.

Феномену написания самоисполняющихся сказок (я освоила этот метод под руководством Натальи Стуковой) хотелось бы уделить особое внимание. В своё время алгоритм написания такой сказки стал для меня открытием! Не просто открытием, а одним из основных механизмов серьезной трансформации и духовного роста.

Подобный алгоритм исцеления изложен в книге «Интеграция Души» Сэла Рейчала:

«Вариант исцеления посредством временной линии включает возвращение во времени, когда вы чувствовали себя счастливым и успешным вместо того, чтобы быть травмированным. Эта техника особенно полезна для проявления желательных результатов в нынешней жизни. Прямо сейчас, в вечном моменте СЕЙЧАС, у вас имеется счастливое, могущественное и успешное я. В линейном времени это я, казалось бы, существует в прошлом или будущем (если вы уже не ощущаете себя счастливым, могущественным и успешным прямо сейчас)».

Я с удовольствием предлагаю ознакомиться с примерами таких сказок и надеюсь вдохновить тебя, Дорогой Читатель, на написание такой сказки, в которой твое доброе и благостное предназначение уже успешно реализовано!

Сказка о волшебной мельнице и золотом озере на прекрасном острове

Жила-была на свете одна фея-волшебница, звали ее Карина. Волшебницей она была очень сильной, но не знала наверняка о своей силе. Иногда смутные догадки о потенциальных возможностях приходили на ум, но Карина их отгоняла, жила привычной обыденной жизнью: ходила на работу, была любимой и любящей женой, заботливой мамой, прекрасной хозяйкой, да и много еще, что она делала хорошо, с удовольствием и радостью. Часто она замечала, что ее желания исполнялись удивительным образом: в короткий срок и с самыми наилучшими последствиями для Карины и окружающих ее людей. Поэтому Карина считала себя очень удачливым человеком.

И вот в один прекрасный день случилась с нашей феей-волшебницей удивительная история.

Карина заварила себе ароматного вкусного жасминового чая с медом, села в любимое кресло у окна и впала в то магическое состояние, которое сама Карина считала мечтанием в полете. И вдруг она увидела, что находится около большого озера, наполненного золотым светом. Свет переливался и ярко мерцал. В озеро вливалось множество ручейков, ручьев, речушек, речек. На берегу чудесного озера стояла водяная мельница. Мельница исправно работала на силе вливаемых золотых потоков.

Карине стало интересно: Что же это за озеро дивное и мельница? Ноги сами понесли ее в сторону входа.

Карина постучалась, но никто ей не ответил, она приоткрыла дверцу и воскликнула: «Добрый день! Можно мне войти?»

Ответа не последовало. Но пришло понимание, что ей надо обязательно войти, что ей здесь очень хорошо, спокойно и уютно, как дома.

Она вошла и подумала: «Странно — никого нет, мельница работает… А кто же здесь за всем следит, содержит в таком идеальном порядке?»

И в этот момент она увидела краем глаза, как промелькнула тень в углу и скрылась в соседней комнате, Карина сразу направилась в след убегающему видению. Смотрит — а это ее гостиная, на столике рядом с любимым креслом стоит ее чашка с ароматным жасминовым чаем, а напротив сидит сильный, красивый, уверенный и крепко сбитый мужчина среднего возраста и радушно улыбаясь ей, молвит приятным голосом:

— Здравствуй, Карина! Как же я рад видеть тебя. Присаживайся пожалуйста, попей чаю с дороги.

— Добрый день! Благодарю за гостеприимство, я — с удовольствием! — улыбнулась в ответа Карина.