Бесплатный фрагмент - Проект «Духовное возрождение человека и общества»

О книге

В данной работе президента-основателя, научного руководителя научно-учебного Центра «Система акад. Миание М. Ю.» представлены основные положения Проекта «Духовное Возрождение Человека и Общества».

Проект разработан на основе исследований акад. Миание М. Ю. в области философии, теории сознания, теории формирования личности, трансперсональной психологии, традиций и творчества, политологии и т. д. (см. стр 72.)

Конечная Цель Проекта — внесение Духовности (высшие ценности, достойные цели, сильные личные качества, Честь, Благородство, Справедливость, др.) во все основные сферы жизни общества: образование (формирование личности, подготовка к жизни), политику и власть (новая идеология, в центре которой — человек, кодекс чести для власти), бизнес (благотворительность и меценатство, забота о людях, др.) в науку, общественное движение, СМИ, др..

Главная задача Проекта — объединение всех позитивных сил Общества на созидательную деятельность, создание условий для его перехода на новый уровень развития, следующий за демократией.

Книга рассчитана на всех, кто заинтересован в развитии позитивных процессов в обществе.

Введение

Изучение истории развития общества позволяет увидеть этапы познания, через которые оно проходило:

• вначале — люди учились работать руками (первый этап познания, ему соответствует монархия и доминирование религии),

• затем — организовывать сложное производство и современный рынок (второй этап познания, ему соответствует демократия и бурное развитие науки — знания, прежде всего, о материальном).

На данный момент все основные экономические и социальные вопросы в теории — решены (реализованы на опыте развитых стран), дело только за их практическим применением. И здесь основное — способна и заинтересована ли власть действовать в интересах всего народа? Способны ли люди воспользоваться предоставленными возможностями? Bo-многом — это вопрос духовный.

Таким образом, можно сказать, что второй этап познания заканчивается. Третьим логическим этапом познания для науки и общества в целом — будут вопросы внутреннего мира человека, достижения им Силы, Счастья, Совершенства, максимального Успеха во всех сферах жизни, т. д. Этому же будут соответствовать новые приоритеты — и в самой науке и в обществе.

Цель Проекта — определить эти приоритеты по всем основным сферам жизни общества, провести максимально широкую дискуссию, разработать и реализовать соответствующие программы действий.

Основные направления :

1. Ввод в образование знаний о духовной составляющей человека, его подготовка к жизни (от 20% до 50% общей информации): постановка целей, формирование себя как личности, выстраивание взаимоотношений, карьера, творчество, полноценное физическое развитие, т. д.

2. Ввод новых социальных стандартов (взамен продажности, всеобщего потребительства и прожигания жизни): Честь, Достоинство, Служение обществу (общественная деятельность), здоровый образ жизни, взаимоотношения и образ жизни достойных, т. д. Пропаганда этих и других позитивных ценностей, т. д.

3. Создание новых традиций, облагораживающих и возвышающих человека, на всех уровнях: общегосударственном, региональном, корпоративном, семейном, др. Одна из основ (где уместно) — перевод человека из роли зрителя в роль активного участника (избавление от внутренних зажимов, раскрытие творческих способностей, т. д.).

4. Возрождение в бизнесе традиций благотворительности и меценатства, максимальной заботы о сотрудниках и выполнения долга перед обществом. Формирование образа нового бизнесмена, как опоры для общества (рабочие места, т. д.), уважения к нему, др. Введение соответствующей системы стимулирования организаций, поддерживающих эти традиции, и ограничения для сугубо эгоистические организации.

Проект включает в себя 9 основных направлений (наука, религии и духовные школы, образование, политика и власть, бизнес, общественное движение, молодежное движение, культура и традиции, СМИ) — всего 45 основных программ. Предполагает, после завершения его подготовки — выход на международный уровень (ЕС, ЮНЕСКО, др.), а для реализации по Украине — поддержку, прежде всего, со стороны НАНУ.

Основная задача науки в этом Проекте — обеспечение его соответствующими теоретическими разработками.

Основные Программы

1. Наука

Наука — приоритет №1 для реализации данного Проекта. Ее задача — обеспечение всех необходимых исследований и разработок для реализации всех остальных направлений Проекта.

Направления исследований:

1. «Практическая Философия» — Знания (необходимые для раскрытия потенциала Человека, показывающие жизнь как возможность, воодушевляющие, т. д.), Цели жизни, Задачи (что необходимо для достижения целей), Ценности, т. д. Развитие этого направления создаст основу для ввода духовности в образование, создания социальных стандартов достойного человека, т. д.

2. «Эзотерическая (энерго-информационная) психология» — энерго-информационная модель сознания и тонких тел человека (души), объяснение механизмов работы экстрасенсорных способностей и других феноменов феноменов, техник развития, взаимоотношений, оценок людей, т. д. Разработка этого направления создаст основу для вывода знаний о Человеке на следующий уровень, объединения религий, т. д.

3. Новая теория развития общества — уровни развития общества, более совершенные, чем современная демократия; постановка и решение духовных проблем для общества в целом, приоритет духовного начала в целях государства и общества. Разработка данного направления создаст основу для формирования общих для разных государств: системы ценностей, идеологии, т. д.

4. «Физика Энергии» — изучение Энергии, как основы существования духовного мира. Если душа, тонкие миры, Бог — существуют, то они имеют свою структуру, носители, законы, т. д. Для изучения этих вопросов использовать все доступные методы и их сочетания: теоретическая и экспериментальная физика, древние трактаты об Энергии, экстрасенсорные данные, т. д. Создание естественно-научной основы для полномасштабного исследования духовности.

5. «Организация Жизни Человека и Общества» — исследование путей оптимального использования времени, как одной из главных ценностей; наиболее рационального распределения времени по основным целям жизни — для минимизации временных затрат, связанных с обеспечением жизни, ее условий, для наполнения жизни духовностью, достойными традициями и другими способами времяпрепровождения, возвышающего человека.

Организационные механизмы — стандартные, необходимые: организация исследований, проведение конференций, публикации в специализированных журналах и других изданиях, ввод новых дисциплин в реестр образовательных программ, т. д.

2. Образование

Образование — кроме гуманитарных и естественно-научных дисциплин должно уделять достаточное внимание формированию человека как личности, готовить нового человека для общества будущего. Это — первая основная сфера применения духовных знаний.

Этапы реализации:

1. Этап 1. Ввод знаний о Человеке в среднее образование (от 20% до 50% от общего объема учебных программ): система ценностей, постановка и достижение целей, формирование взаимоотношений, управление собой, кодекс Чести и основные качества достойного человека, т. д. Преподавание — только специально подготовленными кадрами, с соответствующим мировоззрением и личными качествами.

2. Последующие этапы — создание всех остальных условий, способствующих формированию человека как личности: А. Полное соответствие всех кадров (преподавателей) всем необходимым духовным стандартам. В. Полноценное физическое формирование каждого ученика (общая подготовка). С. Традиции, рациональная организация времени между уроками и после них. Другое.

3. Этап 2. Ввод знаний о Человеке в систему высшего образования — 15—30% от общего объема учебных программ, ключевые вопросы те же, что и в п. 1. (на аудиторию, которая не изучала эти вопросы в средней школе), с учетом особенностей данной аудитории.

4. Последующие этапы. А. Ввод в систему высшего образования программ, логически продолжающих программы п.1. (для тех, кто прошел данные программы в средней школе). В. Учет всех остальных требований, обозначенных в п.2.

5. Для людей, уже закончивших обучение — открытие школ, решающих в духовном развитии человека задачи, аналогичные п. 1—4. Создание, таким образом, системы дополнительного непрерывного обучения, при максимальной поддержке государства. Множество форм, в зависимости от социального статуса и т. д., аудитории.

Организационные механизмы — могут быть различны, в зависимости от состояния образования, выделяемых средств, готовности кадров, т. д.

3. Религии, духовные и эзотерические школы

Вера — одна из главнейших основ человека. Религия — основа нравственности и, во многом, культуры общества. Духовные и эзотерические школы — полны нового, работают со своей аудиторией, но есть ряд крайностей и различных проблем.

Основные задачи:

1. Постоянный диалог — на всех уровнях, с целью определения общих Духовных Стандартов, принимаемых также наукой и обществом: что приемлемо для всех (ведет к общей цели) и не приемлемо (проблемы, негатив). По мере развития диалога список вопросов, по которым достигнуто согласие, должен постоянно расширяться.

2. Проведение совместных акций — демонстрация роста единства духовных сил, желающих мира и процветания обществу, усиление их влияния на общественные процессы, уменьшение напряженности и конфликтов на религиозной и какой-либо другой почве, также необходимо проводить на всех уровнях.

3. Подход к нахождению согласия, определению ключевых положений по Добру и Злу — единство понимания сути при сохранении самобытности и многообразия форм. Введение общих понятийных стандартов по вопросам Добра и Зла, содействие общества тем организациям, которые реализуют позитивные цели, ценности и методы, и наложение запретов на деятельность организаций, чьи цели или методы, согласно этим стандартам, будут признаны негативными (с возможностью обжалования таких запретов в соответствующих инстанциях).

4. После признания наукой факта высокой значимости религии для процветания общества — создание условий для максимально комфортной деятельности различных духовных и эзотерических школ, особенно для тех, кто исследует новые возможности человека и его взаимодействие с тонким миром. Создание общего реестра таких организаций, с их всесторонней оценкой, определением рейтинга, т. д. Духовные знания должны развиваться, при этом «гиганты» (традиционные религии) должны бережно относиться новым росткам в этой сфере.

5. Выход на создание Меморандума всех позитивных сил — предполагающего общие духовные ценности, единство в представлениях о Человеке, этом Мире и Обществе, единство в оценке основных событий в мире, в отношении к истории, т. д. Положения, отражающие общую точку зрения большинства представителей различных духовных направлений — должны быть рекомендованы для изучения в системе образования, т. д.

Организационные механизмы — ближе к стандартным. Одно из важных условий успеха — изначальное исключение из переговорного процесса людей, не способных к диалогу, категоричных, не признающих право на существование других точек зрения, не стремящихся к достижению согласия.

4. Политика. Власть

Власть — должна быть осознана, как высочайшая честь и возможность Служения Богу и обществу. Должна принадлежать только служителям.

Политические силы — должны перейти от борьбы друг с другом к совместному поиску решений и их наилучшей реализации на благо общества.

Основные задачи:

1. Социальная реклама стандартов достойного Человека и Общества: во что достойный человек должен верить, к чему стремиться, какое общество такие люди могут построить, т. д. Человек — основной потенциал государства, основная его ценность. Задачи власти — всеми возможными способами поддерживать пропаганду позитивных целей и ценностей, формирующих человека как достойного и ответственного гражданина.

2. Формирование позитивного отношения к власти (с помощью телевидения, др.) — через ее открытость к критике, искреннее стремление к очищению, публичное озвучивание ключевых проблем, путей их решения и результатов воплощения этих решений жизнь, эффективные механизмы работы, возможность подключения новых сил, т. д. Определение духовного стандарта для политиков будущего.

3. Новая идеология — выход на постоянный диалог (все уровни, все формы — телевидение, пресса, др.) и совместный поиск ответов на вопросы: какие цели и ценности лежат в основе процветания общества, а какие — ведут к проблемам; какой должна быть власть, чтобы ее уважал и поддерживал народ, т.д.?

4. Выход на общий Меморандум — приход политических элит к согласию по ключевым вопросам:

А. Духовные стандарты в политике и власти (цели, ценности, правила, т.д.). В. Стандарты в сфере экономики (очевидно, что если люди не будут врать, воровать и халтурить — это само по себе даст экономический рост).

5. Ввод духовных стандартов в политику и власть: последовательно, продуманно, шаг за шагом введение в сферу политики программ служения, развития, формирования взаимоотношений и образа жизни достойных, др., на базе духовных стандартов в политике и власти, изложенных в Меморандуме.

Для ряда стран это самые болезненные вопросы. Необходима поддержка всех сил общества, чтобы стандарты высокой духовности вошли в политику и власть.

5. Бизнес

Бизнес, использующий новейшие достижения науки и опирающийся на высокопрофессиональные кадры — основа экономического, и, во-многом, социального благополучия каждой страны. Он может быть еще на порядок более достойным и эффективным.

Основные программы:

1. Чистота и прозрачность ведения бизнеса — через разработку и реализацию государственных механизмов, определяющих, подтверждающих и гарантирующих чистоту репутации бизнес-организации, ее надежность — как бизнес-партнера и добросовестного налогоплательщика. Свободный доступ к этой информации для всех желающим.

2. Забота о сотрудниках в материальной сфере — люди должны чувствовать себя комфортно (условия труда, социальные гарантии, т. д. — в зависимости от уровня возможностей организации). Кооперация малых предприятий для достойной реализации данной программы относительно своих сотрудников. Необходима разработка соответствующих единых стандартов, с учетом особенностей страны, региона, т. д.

3. Забота о сотрудниках в духовной сфере — высокая корпоративная культура (имидж, этика, традиции, др.) и корпоративная идеология, мотивирующая сотрудников на позитивный настрой, высокое качество реализации задач, укрепление репутации организации и ее представителей. Необходима разработка соответствующих стандартов.

4. Благотворительность и меценатство — реализация на регулярной основе проектов в сфере благотворительности и меценатства (выделение на эти цели от 5 до 15% от дохода предприятия). Приоритет для таких организаций в сфере госзаказов, т. д.

5. Социально полезная деятельность — решение, в зависимости от уровня возможностей и средств, каких-либо задач, значимых для территориальных общин, находящихся в зоне расположения предприятия

(благоустройство, шефство, др.); поощрение общественной деятельности сотрудников в любых сферах; создание условий для социально полезной деятельности на самом предприятии.

Дополнительные программы.

6. Объединение всех представителей светлого бизнеса для взаимопомощи, неуязвимости, т. д.

7. Обязательства по поддержке бизнес-организаций всеми, кому они регулярно оказывают безвозмездную помощь.

8. Право на вход во власть для представителей бизнеса — только при выполнении всех вышеобозначенных условий.

9. Формирование образа достойного бизнесмена через пропаганду в СМИ, т. д.

6. Культура

Культура Человека и Общества — один из основных показателей их уровня развития. Она определяется по атмосфере в обществе, взаимоотношениям, традициям, т. д. Очень важно, чтоб она возвышала и раскрывала Человека, пробуждала в нем все лучшее.

Основные задачи:

1. Развитие корпоративной культуры — для формирования в организации духа единства, усиления взаимоотношений, раскрытия потенциала каждого: традиции (творческие вечера, балы, салоны, клубы, др. — с активным участием каждого), где человек может раскрывать свои таланты, чувствовать себя достойно.

2. Фестивальное движение — культурные мероприятия в масштабах города, района,, т.д.: организация праздников, концертов, т. д. — на высокой, достойной, духовной ноте. В том числе — для сбора средств на благотворительные цели (в общий фонд и на конкретные программы). Подготовка кадров для развития корпоративной культуры, самого фестивального движения — отбор лучших организаторов и исполнителей через конкурс, обучение, стажировка, т. д.

3. Разработка и введение новых традиций — для формирования в обществе духа единства, получения радости и высоких состояний, создания возможностей для установления необходимых контактов, т. д. На всех уровнях: общенациональном, региональном, городском, корпоративном и местном. В соответствии с целями общества, моделью поведения, взаимоотношений и образа жизни достойного человека.

4. Телевидение, СМИ, театр, т. д. — определение для них стандартов соответствия положениям данного Проекта по смыслу и форме (то, что происходит на экране, на сцене — достойно или пошло, возвышает, облагораживает или культи­вирует агрессию), введение системы оценок и рецензирования (с отражением в СМИ Проекта и других). Определение рейтингов по соответствующим показателям, учреждение наград за вклад в развитие духовности, т.д.. Создание СМИ, телеканалов и творческих коллективов, несущих новую культуру, приближающих Золотой Век.

5. Поддержка существующих и созданных новых школ, курсов — основанных на идее комплексного раскрытия творческого потенциала человека и повышения общего уровня его культуры. Предпочтение должно отдаваться не узкой специализации, а программам всестороннего творческого развития личности, предполагающим подготовку человека к активному участию в разнородных в жанровом отношении творческих традициях и мероприятиях (конкурсы, концерты, т.д.).

Данные программы — предназначены как для поддержки существующих талантов и коллективов (создание возможностей для роста и самореализации), так и для формирования новых, работающих по методикам, разрабатываемым в рамках программ данного Проекта.

7. Общественное Движение

Общественное движение — по своей социальной роли призвано помогать власти решать вопросы, которые она или не способна или не успевает решать, контролировать соответствие решений и действий власти Закону, др. Общественная деятельность — возможность для реализации человеком потребности делать добро, основа для создания различных сообществ вокруг идеи служения интересам целого (страны, города, района, отдельных групп населения, т.д.).

Основные задачи:

1. Пропаганда значимости общественного движения для общества — всеми возможными способами. Всесторонняя поддержка государством и обществом лидеров и организаций, чья деятельность направлена на бескорыстное служение общественным интересам.

2. Введение стандартов достойных для всех участников общественного движения (то, что сделает его сильнее): 1. Служение (соответствующее отношение, оценка результатов, т. д., вид деятельности — любой). 2. Развитие (постоянное совершенствование каждого). 3. Взаимоотношения и образ жизни достойных (кодекс чести, достойное времяпрепровождение в кругу близких по духу, высокая нота, др).

3. Координация действий по решению задач, обозначенных в п. 2 — необходимая помощь по вводу данных программ в конкретные организации, др.

4. Объединение общественных организаций — на добровольной основе, для: определения приоритетных направлений для Движения в целом, распределения ресурсов, создания механизмов взаимопомощи — для поиска грантов, помещений, подготовки кадров, оценки деятельности, т. д.

5. Кадры — общие механизмы: А. Подготовки кадров. В. Ротации в рамках самого Движения, для максимально эффективной работы целого.

Участие в общественном Движении — должно стать делом чести для каждого достойного человека. Это позволит решить огромное число социальных проблем, сделать на порядок чище и добрее атмосферу в обществе, и, в конечном итоге, усилит ощущение счастья каждым Человеком.

8. Молодежное Движение

Молодежь — будущее общества. Молодежное движение — основа для формирования лидеров общества, кадров для политики, общественных движений, т. д.

Основные задачи:

1. Формирование молодежных организаций — на базе средних школ и вузов (до 50% от всех молодежных организаций). Всесторонняя помощь этим организациям со стороны руководителей учебных заведений, национальных, городских и районных органов системы образования, т. д.

2. Получение всесторонней помощи со стороны органов власти, общественных организаций — в формировании молодежных волонтерских и других организаций, в том числе — как основы для формирования своих будущих кадров и лидеров общества в целом.

3. Ввод в молодежное движение стандартов достойных — при сохранении и развитии многообразия форм. Общие стандарты, формирующие духовное единство всех молодежных организаций: служение (бескорыстная деятельность на благо общества), развитие (рост личности), взаимоотношения и образ жизни достойных.

4. Объединение молодежных организаций — разработка и реализация на практике централизованных механизмов оказания всей необходимой помощи участникам движения: подготовка кадров, организация мероприятий, получение грантов, т. д.

5. Внедрение системы льгот для активных участников молодежных и других общественных организаций — при устройстве на работу, участии в конкурсах на вход в органы местного самоуправления, т. д.

9. СМИ

Средства массовой информации (СМИ) — один из основных факторов, влияющих на формирование мировоззрения человека, его потребностей, на ситуацию в обществе в целом.

Необходимо осознание средствами массовой информации своей ответственности за эти процессы, поэтапное устранение всех негативных факторов в своей работе и усиление позитивных, способствующих духовному совершенствованию человека и общества.

Основные задачи:

1. Введение запрета на рекламу всего очевидно вредящего человеку и обществу: сигареты, алкоголь, т. д.

2. Замена рекламы, формирующей общество потребления, на рекламу, возвышающую дух человека и общества: А. Реклама фирм и товаров — только в контексте социальной или духовно ориентированной рекламы. В. Максимальное развитие и распространение самой социальной и духовно ориентированной рекламы.