16+
- Предисловие
- Введение
- 1. Изучение Торы и место евреев в мире
- 1.1. Аспект «сказал». Тора
- 1.2. Аспект «сделал». Мир, в первую очередь наш материальный мир
- 1.3. Идеальное еврейское общество
- 1.4. Заключение
- 2. Развитие ребенка. Гомогенные группы обучения. Идеальный путь обучения
- 2.1. Современное положение в школе. Не только в израильской
- 2.2. Цели воспитания и образования
- 2.3. Развитие ребенка
- 2.4. Детальное составление учебной программы и парность комплекта учебных материалов
- 2.5. Мультфильмы — диафильмы
- 2.6. Как учить в школьных коллективах очень разных по уровню детей
- 2.7. Интегрированное, или включенное (инклюзивное), обучение (inclusive education)
- 2.8. Синдром пустой головы
- 2.9. Необходимость ранней диагностики отставания в развитии и своевременной коррекции отклонений
- 2.10. Эмоциональное воспитание младенца
- 2.11. Роль семьи
- 2.12. Каникулы
- 2.13. Записанные видеолекции и интернет-курсы
- 2.14. Единство народа определяется единством школы
- 2.15. Эскизный план необходимейших изменений школы в Израиле
- 3. Армия
- 3.1. Мозги молодежи и армия
- 3.2. Служба в армии в период возможного взлета в специальности и в жизненном устройстве
- 3.3. Девочки в армии (пока — вне аспекта требующейся святости стана)
- 3.4. Добровольная контрактная профессиональная армия
- 3.5. Источники и причины побед еврейской армии, как их видит Тора
- 3.6. Структура еврейской армии по Торе
- 3.7. Необходимое сегодня построение еврейской армии в Израиле
- 3.8. Комиссары в еврейской армии
- 3.9. Эскизный план военной подготовки армейского состава
- Об авторе