12+
- Раздел V. Компоненты общей теории психотерапии четвертого матричного уровня — актуального профессионального поля
- Вводные замечания
- Актуальный исследовательский контекст
- Концепция качества психотерапевтической деятельности
- Модель управление качеством психотерапевтической деятельности
- Инструменты обеспечения, оценки и управления качеством профессиональной психотерапевтической деятельности
- Группа научно-методологических и собственно исследовательских инструментов обеспечения качества психотерапевтической деятельности
- Группа профессиональных и образовательных стандартов, а также протоколов, дифференцированных по основным видам психотерапевтической деятельности
- Группа правил профессиональной психотерапевтической деятельности, утверждаемых в соответствующих нормативных актах
- Группа структурно-организационных и кадровых институтов, действующих в сфере обеспечения, оценки и контроля качества профессиональной психотерапевтической деятельности
- Модельные блоки универсального профессионального стандарта психотерапевтической практики
- Общая информация
- Базовые функции и основные целевые группы
- Базовая помогающая функция «Оказание психотерапевтической помощи кризисным группам населения»
- Базовая саногенная функция «Достижение высоких уровней здоровья в заинтересованных группах населения»
- Базовая развивающая функция «Форсированное развитие определенных психических качеств (свойств, процессов, состояний, навыков и проч.), обеспечивающих высокий уровень психологической адаптации и комфорта»
- Базовая социально-стабилизирующая функция «Обеспечение социальной стабильности, высоких уровней устойчивости населения к агрессивному воздействию среды; эффективная профилактика распространения деструктивных социальных эпидемий»
- Универсальный блок профессионального стандарта психотерапевтической практики
- Необходимые знания
- Необходимые умения
- Необходимые действия (навыки)
- Действия-навыки на этапах построения психотерапевтической сессии
- Действия-навыки, реализуемые в дифференцированных по времени форматах психотерапевтической помощи
- Образование в психотерапии. Общие принципы подготовки специалистов в сфере психотерапевтической деятельности
- Принципы психотерапевтического образования в Страсбургской Декларации по психотерапии 1990 года
- Принципы психотерапевтического образования, выводимые из общей теории психотерапии
- Общий алгоритм подготовки специалистов психотерапевтического профиля
- Профили, секторы и уровни психотерапевтического образования
- Виды программ профессионального психотерапевтического образования
- Основные блоки подготовки специалистов-психотерапевтов
- Обеспечение качества психотерапевтического образования
- Заключение по пятому разделу
- Раздел VI. Компоненты общей теории психотерапии пятого матричного уровня — нормативно-этического
- Вводные замечания
- Актуальный исследовательский контекст
- Концепция психоэтики
- Общая информация
- Объяснительная модель феномена этики в ОТП
- Новая модель адаптивного (этического) интеллекта
- Традиционные представления об интеллекте
- Позиционирование новой модели адаптивного (этического) интеллекта
- Специфика понимания интеллектуальной функции в новой модели АИ
- Краткое и развернутое определение новой модели адаптивного (этического) интеллекта
- Эвристический потенциал новой модели адаптивного (этического) интеллекта
- Этическое содержание и правила оформления психотерапевтической коммуникации
- Научно обоснованный контекст психотерапевтической коммуникации
- Этическое содержание метатехнологического уровня психотерапевтической коммуникации; особенности подготовки специалистов-психотерапевтов
- Этическая составляющая универсального макротехнологического алгоритма психотехнической активности
- Этические правила и стандарты оформления психотерапевтической коммуникации; этическая составляющая структурированных техник психотерапии
- Действенный контроль и оперативная коррекция этической составляющей психотерапевтического процесса
- Нормативно-этическое регулирование психотерапевтической деятельности
- Декларации прав получателей психотерапевтической помощи (модельный документ)
- Этический кодекс специалистов, действующих в сфере профессиональной психотерапии (модельный документ)
- Этические требования в организационной деятельности, нормативном творчестве
- Этическая подготовка специалистов ментального профиля
- Эвристика, определяемая на пятом матричном уровне общей теории психотерапии
- Эвристика в сфере идентификации и интерпретации культурно-исторического контекста этического учения
- Культурные и религиозные предпосылки этического учения
- Этические концепции Нового времени
- Этические концепции Новейшего времени. Биоэтика
- Этика в ментальных дисциплинах
- Этическая проблематика в концепциях психологического здоровья
- Подходы к оформлению профессиональной этики в ментальных дисциплинах
- Традиционные принципы этического регулирования индивидуальной и социальной активности
- Принципы этического регулирования в ранние исторические эпохи
- Принципы этического регулирования в эпоху Нового времени
- Этическое регулирование в сфере психологии и психотерапии
- Резюме
- Инновационные принципы этического регулирования индивидуальной и социальной активности в Новейшее время
- Общие принципы этического регулирования социальной активности
- Традиционное понимание категории свободы
- Обновленное понимание категории свободы
- Соотношение власти-свободы: обеспечение психологической безопасности, благополучия и устойчивости как приоритетная задача властных структур
- Обеспечение психологической безопасности, благополучия и устойчивости как приоритетная задача властных структур
- Заключение по шестому разделу
- Раздел VII. Стратегия развития психотерапии в эпоху Новейшего времени: Возрождение надежды
- Вводные замечания
- Стратегия развития профессиональной психотерапии на ближайшую (3—5 лет) и среднесрочную (10 лет) перспективу
- Глобальные и локальные вызовы эпохи
- Приоритетные цели и задачи развития психотерапии
- Инновационные направления деятельности организованного психотерапевтического сообщества
- Оценка имеющихся ресурсов и и возможностей
- Резюме
- Рамочная концепция социальной психотерапии
- Общая информация
- Организационные и технологические характеристики рамочной концепции социальной психотерапии
- Метамодель социальной психотерапии как организационный формат современной психотерапии
- Технологические характеристики метамодели социальной психотерапии
- Заключение по седьмому разделу
- Эпилог
- Приложения
- Приложение 1
- Приложение 2
- Литература
- Об авторе