ОБЩЕНИЕ С МАСТЕРОМ
ПРЕДИСЛОВИЕ
Ночное общение с Мастером началось 21.01.19 года.
Это было необычное общение, которое меня сильно впечатлило, обогатило информационно.
Общаться с истинным Мастером просто одно удовольствие, по крайней мере для меня.
Мой уважаемый читатель сможет прикоснуться к необычной информации, что –то понять, узнать новое для себя, поделиться с друзьями, обсудить прочитанное.
Так что я Вас приглашают к общению!
ЧАСТЬ 1
Путь Мастера — дорога ученика.
Мастер всегда идет дорогой ученика.
Не каждый ученик может стать Мастером и не каждый Мастер — учеником.
Участок пространства, освещенный через игольное ушко, это и будет частью просветленного ума.
Чтобы стать Мастером, оставайся вечным учеником.
Мастер обладатель одного статуса — статуса вечного ученика.
У учителя учеников может быть много, а у Мастера только он сам и только для себя.
Учитель, обретая статус учителя, начинает учить учеников, а Мастер, как ученик, постоянно совершенствует себя.
Мастер никого ничему не учит. Учиться идите к учителю.
Если Мастер вечный ученик, то кого и чему он может научить?
Для Мастера путь совершенствования никогда не заканчивается.
Идти дорогой ученика, значит, всегда расти.
— Как прийти к совершенству?
— Никогда не заканчивайте начатое.
— Как стать Мастером?
— Постоянно практикуйте начатое.
— Чем путь отличается от дороги?
— Дорог много, путь один. Путь — это жизненная стезя, а дороги, составляющие пути.
Путь ведет к реализации, а по дорогам идут к реализации.
— Каждый ли может стать учеником?
— Только тот адепт, который для этого пробудился. В этот момент происходит созревание и приходит готовность стать таковым.
— Каждому ли нужно быть учеником?
— Только тем, кто начал себя познавать.
— Кто –то сказал, что пробуждение подобно смерти.
— Да, в момент пробуждения умирает старое и рождается новое.
— Какой свет просветляет?
— Свет истины освещает тьму невежества, просветляя только часть всей темноты.
— Насколько ярок свет истины?
— Настолько, что можно ослепнуть или сгореть.
— Чему всю жизнь должен учиться ученик?
— Запоминать, помнить, забывать и вспоминать забытое.
— Что именно?
— Запоминать нужное, помнить нужное, забывать пока не нужное и вспоминать нужное.
— Нужно ли всегда находиться в поиске?
— То, что всегда есть искать глупо, а то чего нет, искать бессмысленно.
— Можно ли всё пространство тьмы невежества осветить светом истины?
— Без тьмы невежества не нужен свет истины. Свет отражается во тьме, как истина в невежестве.
— Что значит, иметь всё?
— Это значит, всё, что имеешь ты, будет иметь тебя. Хочешь ли ты, чтобы тебя всё имели?
— Тогда как?
— Ничего и никого не имей, пользуйся только необходимым.
— Кто является истинным учителем?
— Тот, кто говорит и показывает это в действии.
— К чему приходит ученик в конце обучения?
— Ни к чему, потому что ни чему нет конца.
— Чем отличается желаемое от действительного?
— Желаемое не действительное. Желаешь того, чего у тебя пока нет, а действительное есть всегда.
— Можно ли воспользоваться всем и сразу?
— В пространстве наличия всего все тобой пользуются и сразу, а ты будешь пользоваться чем –то одним и в последовательном проявлении.
— Как долго можно находиться в лучах славы?
— Что бы прославиться, нужна минута славы, чтобы тебя забыли, нужно время. Пока есть подпитка луча, будешь находиться в лучах славы.
— Как долго зарабатывается авторитет?
— Чтобы заработать авторитет нужно время, чтобы его потерять, достаточно одной минуты.
— Что впереди?
— Самое интересное.
— Что позади?
— Самое дорогое.
— Что здесь и сейчас?
— Самое реальное.
— Кто всегда идет мне навстречу?
— Ты сам.
— Когда произойдет эта встреча?
— Никогда.
— Почему?
— Потому что себя можно только познавать, но до конца познать невозможно. Нет конца познанию.
Путь познания бесконечен.
— Слышал выражение: Горек плод познания. Почему?
— Потому что плод познания никогда до конца не созревает, а незрелые плоды всегда горьки на вкус.
— На древе жизни растут плоды познания.
Философично и красиво звучит.
— Да, но как жизнь никогда не кончается, так и плоды никогда до конца не созревают.
— Что такое жизнь?
— Это смерть, данная тебе в ощущениях.
— Что такое смерть?
— Это жизнь, данная тебе в другой форме проявления.
— Какой принцип существования материального и духовного?
— Материальное должно постоянно делиться и разделяться, а духовное соединяется и объединяется.
— Какая вещь самая нужная?
— Которая используется здесь и сейчас.
— Как проявляется будущее?
— Через проявление худшего, если ожидать лучшее.
— И последний вопрос: Что ожидать в Новом Году?
— Лучшее, но через проявление худшего.
ЧАСТЬ 2
— Где всё проявляется?
— Нигде, потому что всё всегда находится в проявленном состоянии.
— Невозможное возможно, так ли это?
— В пределах твоей жизненной программы даже невозможное возможно.
— Путь один, какой он?
— Он для всех один и это путь вечного познания.
— А учеба и обучение?
— Это один из методов познания.
— Дорог много, какие они?
— Основных девять, вот они:
Дорога потребностей, жизненных необходимостей желаний, удовольствий, наслаждений, карьерных амбиций, накопительства, находок и потерь, поиска, реализации.
— Какие виды реализации существуют?
— Материальная и духовная.
— Эти реализации достижимы?
— Ни материальная, ни духовная до конца не достижимы. Всегда чего –то или кого –то хочется.
— Реализация имеет свои особенности?
— Материальная чаще нуждается в помощи большого количества людей, а духовная чаще нуждается в состоянии одиночества.
— Если духовно реализуемый прибегает к помощи большого количества людей, значит, он реализуется не духовно, а материально?
— Да, чаще это так.
— Что нужно знать, чтобы не заниматься реализацией?
— Реализация создает вокруг себя много суеты. Если знать, что в моменте здесь и сейчас, всё всегда для жизни есть, то материальная реализация ни к чему.
Если знать, что человек бессмертен, то и духовная реализация превращается в суету.
— Но человек не может ничего не делать.
— Всегда проще что — то делать, сложнее ничего не делать. Всегда проще суетиться, чем не суетиться.
— Меня интересуют разные вопросы, поэтому будет их разброс.
— Задавай любые вопросы.
— Почему на циферблате часового механизма 12 часов, а не 24, ведь в сутках 24 часа?
— Суточное время вечности никогда не соответствовало и сейчас не соответствует суточному времени земли, измеряемому часовым механизмом. Если бы на циферблате было 24 часа, то минута бы длилась 120 секунд и несоответствия стали бы явно заметными.
— А вечность является временем?
— Вечность, это система неопределенного времени, где ЗДЕСЬ, это неопределенное место в пространстве, а СЕЙЧАС, это неопределенное время в пространстве.
Вечность не обладает, ни пространством, ни временем, всё это и есть сама вечность.
— Получается, что время создал человек?
— Он создал часовой механизм, измеряющий время, но время он создать не может.
— Как аналогия, вес предмета тоже не создается человеком?
— Человек создает вещь с уже готовым весом вещи. Он может создать подъемный механизм, чтобы поднять и измерить вес вещи. Вес поднять невозможно. Поднимается вещь, а не вес.
— Тогда, что является абсолютно тяжелым, что невозможно поднять?
— Это то, что является абсолютно легким.
— Парадокс, да и только.
— Да, выглядит парадоксально.
— Что является бытием Абсолюта?
— Точка ноля.
— Чем занимается Абсолют?
— Обнуляет все проявленные системы абсолютного бытия.
— Может ли надоесть реализация?
— Непьющий становится алкоголиком и не говорит, что надоело в себе реализовывать алкоголика.
Он уже незаметно для себя реализовывал в себе алкоголика. Для большинства людей все происходит незаметно, потому что спят.
— Я тоже хочу стать Мастером, что для этого нужно.
— Как минимум желание, амбиции Мастера и постоянная работа над собой.
— Как определяется статус Мастера?
— Для Мастера статус не важен. Все определения Мастера — лукавая идеализация.
— Существуют ли уровни становления Мастером?
— Да, но они условны, это ученик, учитель, наставник, мастер.
— Почему я увидел тебя во сне в образе арабского суфия?
— Наверное, среди них много мастеров такого плана.
— Если конкретней, чем уникальны образы?
— Образ не просто картинка, увиденная во сне или наяву. Каждый образ наполнен информацией о себе и энергией, сохраняющий этот образ. Какой образ. Такова и его информационная составляющая. Вместе с накоплением образов, копится информационный багаж общего плана.
— Образы человеком создаются?
— Нет, они с самого рождения копятся. Образы уже созданы, находятся, хранятся и проявляются в пространстве вечности.
— Кем они созданы?
— Теми, кто создал тебя, как образ человека.
— Я тоже только образ человека?
— Да!
— Даже не человек?
— Да!
— Значит, образ развиваться не может?
— Все образы существуют в совершенном, завершенном, готовом виде.
— Стало быть, что всё совершенно и идеально?
— Не просто, а абсолютно совершенно и идеально.
— Тогда, что может развиваться, если всё уже совершенно и идеально?
— Условное развитие существует через сравнения и оценки старых и новых форм. Пример: средства связи, сравнивая старый телефон с новым, кажется, что развитие средств связи происходит очень быстро.
— Что существует на земле?
— То, что якобы проявлено и на что люди обращают внимание, а то, что не проявлено, значит, не существует, значит, и не может быть.
— От того, что образы копятся и накапливаются, есть толк?
— Накопление образов важно, но их ещё надо запомнить. Накопление образов помогает увеличить словарный запас, информационный багаж, видеть и больше знать.
— Как эти образы запоминаются?
— Через постоянное их использование. Чем чаще пользуешься, тем быстрее запоминаются.
— Повторяемость важна в закреплении и запоминании образов?
— Да!
— Всё циклично и повторяемо в земных условиях?
— Да!
— Каковы условия земного бытия?
— Их основных девять, вот они:
Проявление и исчезновение, хранение и сохранение, цикличность и повторяемость, принадлежность, энергоинформационный обмен, причинно — следственная связь, земная изолированность, форма телесного бытия, чистота окружающей среды.
— Насколько важно кем — то стать в будущем?
— Важнее, какой ты сейчас.
— Что нужно сделать, чтобы быть точкой желания?
— Нужно желать.
— А чтобы быть в желаемой точке?
— В ней надо находиться.
— Нужное всегда важное?
— Нет, важное всегда нужное.
— Насколько важно питание?
— Питание может убить и оздоровить. По образу питания можно определить, какие есть у человека болезни.
— Что нужно знать о сахаре?
— Сахар в чистом виде — ЯД! Сахароза, фруктоза, глюкоза есть в овощах и фруктах. Надо их кушать, а не чистый сахар.
ЧАСТЬ 3
— Как определяется совершенство условностей?
— Взаимодействием конкретных условностей друг с другом. Без соответствия одна условность не сможет существовать в другой и с другой.
— Как определяется идеальность?
— Определением. Определяя, идеализирует. Идеализируя, определяет.
— Существует ли одна условность, которая соответствует всему и вся?
— Это Вечность. В ней всё хранится, находится и проявляется.
— Как работают совершенства в условиях жизни и смерти?
— Здоровье, это условность, совершенная для жизни, болезнь, это условность, совершенная для смерти.
— Существуют ли пределы возможностей?
— Они в пределах твоей программы жизни. За пределами всё невозможно.
— Мастер выбирает дороги?
— Дороги выбирают Мастера. Знание дорог исключает выбор. Зачем выбирать, если знаешь.
— Значит, Мастер обладатель конкретных знаний?
— Не только обладатель, но и абсолютный практик их применения.
— Все Мастера бесстрашны?
— Мастер всё использует себе во благо и на пользу, даже страх.
— Мастер боится смерти?
— Когда заканчивается программа жизни, он уходит в другое измерение сам.
— Статус Мастера окончательный?
— Начальный, на пути к божественному.
— Кто они божественные?
— Человекобоги, богочеловеки и бессмертные, растворенные в Вечности.
— Чем они отличаются друг от друга?
— Человекобог абсолютный преобразователь сознания и ума.
Богочеловек абсолютный преобразователь сознания, ума и физического тела.
Бессмертный, растворенный в Вечности — небожитель, ушедший с земного плана, создатель своих вселенных.
— Создатель своих вселенных, это тот, кто может создать другую землю и жизнь на ней?
— Да!
— Как он может выглядеть?
— Форма для него не важна, но так, как это необходимо для конкретных условий пребывания и проявления.
— А на земле создатели есть?
— Каждый человек по — своему образу создатель, если он человек, а не биоробот.
— Что создает каждый человек, как создатель?
— Комфорт и дискомфорт, уют и не уют, удобства и неудобства, как для себя, так и для других.
— Чего больше всего боится обычный землянин?
— Остаться без жилья, без денег, одиночества, остаться без работы, потерять нажитое, перемен в себе, взрослеть, неизвестности, умереть.
— Страх, это болезнь?
— Скорее составляющая инстинкта самосохранения.
— Кто всегда нужен Мастеру?
— Только он сам себе.
— Что всегда нужно Мастеру?
— Быть здесь и сейчас.
— Мастер может плакать?
— Да!
— Тебе от меня что — ни будь нужно?
— Отвечать на твои вопросы.
— Где ты находишься?
— Сейчас в твоем сне.
— Там и живешь?
— Живу в своей реальности.
— Ты выглядишь как образ из моего сна?
— Я и сон твой единый образ.
— В другом месте, кроме сна тебя нет?
— А где находится твой сон?
— В другой реальности, наверное.
— Значит, я живу в другой реальности и там я совершенно реален, а здесь для тебя только образ твоего сна.
— Мы раньше могли быть знакомы?
— Иначе бы мы сейчас не общались.
— Значит, раньше я мог быть в твоей реальности и общаться с тобой и кем я был тогда?
— Моим учеником.
— Чем отличается одна реальность от другой?
— Единицей времени, отделяющей и отдаляющей настоящее от прошлого и будущего.
— Как выглядит параллельное время?
— Прошлое
Настоящее
Будущее.
— Линейное время создает последовательность времени?
— Да, и выглядит так: прошлое — настоящее — будущее.
— Люди чаще пользуются последовательностью времени?
— Да! В изучении времени интересна его параллельность. Изучай ее, многое станет понятным.
— Что, например?
Бесплатный фрагмент закончился.
Купите книгу, чтобы продолжить чтение.