Предисловие
Это пособие предназначено как для самостоятельной подготовки к ОГЭ по географии, так и для использования его учителем на курсах подготовки. Здесь представлены наиболее простые способы решения заданий, сделан упор на работу с атласами и алгоритмами решения заданий. Поэтому не нужно запоминать огромное количество информации. Необходимо как можно чаще работать с пособием и все способы решения, какие карты открывать для каждого вопроса и т.д., запомнятся сами. Данное пособие облегчает подготовку к экзамену как «троешнику» (отработка решения только легких заданий, будет достаточно для получения «3» на экзамене), так и «отличнику» (здесь показаны наиболее простые способы решения заданий). Таким образом, у вас останется больше сил и времени на подготовку к другим трем экзаменам.
Номера заданий разделены по уровням сложности:
*** — сложные задания
** — средние задания
* — легкие задания
9 кл.: Административная — необходимый для поиска ответа атлас и название карты
Задание 7 можно считать легким, если вы УМЕЕТЕ определять координаты. Если не владеете этим умением полноценно, то оно считается сложным.
На экзамене в КИМе, где представлены сами задания, вы можете фиксировать найденные вами показатели — напротив каждого варианта подписывать. Тогда зрительно видно, где верный ответ.
Удачи в подготовке и сдаче экзамена!
1***
О чем может быть задание:
1. Исследователи.
2. Население мира.
3. Горные породы.
4. Географические объекты мира.
5. Население России.
6. Состав воздуха и т. д.
Ответы:
1. На каждом материке есть карта исследователей.
2. По численности: Китай, Индия, США.
3. Горные породы: магматические — гранит, базальт; метаморфические — мрамор; осадочные — глина, мел, песок.
4. Атлас 7 класс, указатель географических названий.
5. Атлас 9 кл. «Народы» — круговая диаграмма.
6. Состав воздуха: N2 — 78%, О2 — 21%
Подсказка: части света — Европа, Азия, Америка, Африка, Австралия, Антарктида
2*
О чем может быть задание:
1. Определить страны, граничащие с Россией.
2. Крайние точки России.
Ответы:
1. 9 кл.: Административная.
А) Находим на карте субъекты / страны / объекты из задания.
Б) Определяем те, которые граничат с Россией / другой страной.
2. 8 кл.: ГП (географическое положение) России.
А) Находим нужные крайние точки.
Б) Определяем по карте субъект.
Подсказка: края и округа подписаны, либо обозначены цифрой. Области — ищи одноименный город. Пример: город Самара есть на карте, значит это Самарская область.
3**
О чем может быть задание:
Положение и взаиморасположение объектов и явлений в пространстве.
Ответ:
8 кл.: обычно «Климат» или «Почвы» + Административная
1. Внимательно читаем задание, определяем какой объект или явление необходимо найти.
2. Находим в атласе необходимые карты.
3. Находим на административной карте предложенные варианты и расставляем в нужном порядке.
Подсказки:
Температура января — вспомни градусник;
Плодородные почвы — черноземы (много гумуса);
По степени уменьшения / увеличения —
начинай с противоположного
4**
О чем может быть задание:
1. Культурно- бытовые особенности народов России.
2. Природа заповедников.
Ответы:
1.Атлас 9 кл. «Народы» или административная (республика / АО-созвучна названию народа) + «Животноводство»
А) Находим в атласе нужные карты (по ключевым словам).
Б) Находим на карте перечисленные в задании народы / субъекты и смотрим нужный цвет на карте «Животноводство» (чаще всего оленеводство — фиолетовый цвет).
2. Атлас 8 кл.: «Заповедники» (Особо охраняемые территории) + вторая карта по тематике вопроса
А) Находим в легенде карты нужные заповедники.
Б) Смотрим в нужной по тематике карте, в каком месте находятся перечисленные заповедники, выбираем нужный (ЧТО в нем должно быть по заданию).
5 и 6*
О чем может быть задание:
Чтение синоптической карты
Ответы:
Метод исключения!
5 вопрос:
Рядом с городом должна быть буква — В или Н.
Только у одного города будет другая буква.
Подсказка: если буквы нет — убираем вариант.
6 вопрос:
Ищем нужный фронт. Потепление — теплый, похолодание — холодный или осадки по условным знакам.
Подсказка: куда «смотрят» «зубки» (холодный фронт) или «кочки» (теплый фронт) туда и идет фронт.
7* или 7***
О чем может быть задание:
Определение объекта по географическим координатам
Ответ:
Атлас 7 кл. «Физическая карта мира»
1. По названию долготы (восточная или западная) определяем нужное полушарие.
Подсказка: в верхней части карты написано «к востоку» или «к западу» от Гринвича.
2. По названию широты (северная или южная) определяем нужное полушарие.
Подсказка: на карте подписаны северный и южный тропики.
3. Примерно определяем материк.
4. Выбираем нужную карту материка.
5. Ещё раз определяем координаты, но точнее, и находим объект.
Подсказка: обращай внимание на слово после «какой, каком» и т. д. — ЧТО нужно найти, это и должно быть записано в ответе.
Если в задании говорится о РФ (России), то используйте атлас 9 класса «Административная карта»
8*
О чем может быть задание:
Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке
Ответ:
1. Читаем, что написано в скобках («от самого молодого к старому» или другое).
2. Смотрим схему расположения горных пород — чем выше слои горных пород, тем моложе.
Подсказка: вспомни, какой слой торта будет «моложе», когда торт многоярусный.
3.Располагаем ответы в заданном заданием порядке.
Подсказка: смотри рисунок, а не условные знаки!
Бесплатный фрагмент закончился.
Купите книгу, чтобы продолжить чтение.