Бесплатный фрагмент - Иппон

— Шадрин! Никанорова!

Негодуя, учительница прервала урок.

— Забыли, где находитесь? — обращаясь к нарушителям порядка, спросила она. — Перемены мало? Думаете, мы не слышим вашего шёпота? Устроили себе здесь свидание!

Казалось, одного замечания было достаточно. Тишина воцарилась в классе. Выдержав паузу, учительница хотела было уже переключиться и вернуться к изложению учебного материала, как вдруг проштрафившаяся пара вновь оказалась в центре её внимания.

Изображая жертву, он и она отрекались от публичного общения. В угоду тайному. Скрепляя немоту замком переплетённых пальцев рук.

Реакция не замедлила себя ждать.

— Играть со мной вздумали? — голос учительницы зазвучал громче прежнего. — Маскируетесь? Опять за своё?

Она хлопнула ладонью по столу.

— Шадрин! Оставь девушку в покое. Поднимайся, иди к доске. Расскажешь нам, чем занят твой ум в учебное время.

Начало восьмидесятых. Ленинградская средняя школа. Урок литературы.

Направляясь к доске, Саша шёл и думал о том, что было у него на уме. Много чего.

Она была одной из новеньких, пришедших в их девятый по окончании соседней восьмилетки.

Уроки напролёт, тая дыхание, он не сводил с неё глаз. Искал истоки притяжения. Неброской, ничем не выделяющейся красоты.

Однажды, чувствуя, что теряет время зря, решился сделать шаг навстречу. Взял да и устроил маленький переполох — отправил в плавание по рядам одну из самых своих лучших фотографий. Не беда, что по пути к адресату — в плату за транзит — портрет подвергся чужой правке. Усы, борода, фингал… Нетронутой осталась подпись. Саша Шадрин.

Она могла бы присоединиться к весёлому большинству, внести свою посильную лепту, продолжить забаву. Но вместо этого, в противоположность всем, вдруг взяла ластик, склонилась над фотографией и начала стирать лишнее. С таким усердием, словно то был не чужой, а её собственный портрет. Полюбовавшись плодами своего труда, оглянулась, нашла Сашу, окинула пытливым взглядом. И, объявляя конец эстафете, а с ней и общему празднику, спрятала фотографию в учебник.

Дело оставалось за малым. Идти проторенным путём. Лезть из кожи вон — вслед за копией добиваясь признания оригинала.

Он не жалел себя.

Старался.

И одним прекрасным днём достиг желаемого. Среди ухажёров Оля увидела его. Своего будущего принца. Сашу Шадрина.

Яркую перемену мог не заметить лишь слепой. Пламя занялось в противоположных концах класса. Вспыхнули чувства.

Устои школы затрепетали. Педагогический актив пришёл в смятение. Иного выхода, как защититься, признав и усадив влюблённых за одну парту, не было…

— Долго идёшь, — встречая появление Саши у доски, заметила учительница. — Такое впечатление, словно у тебя не пол под ногами, а целина. Трудна дорога к знаниям?

Ответ напрашивался сам собой, но Саша счёл за лучшее промолчать.

— Хорошо, — продолжила учительница. — Озвучь тему урока. И назови героя, о котором мы сегодня ведём речь.

Саша покосился на педагога, пробежался беглым взглядом по классу, остановился на Оле. Она прятала глаза, уставившись в парту. Но он чувствовал, что слух её обострён.

— Тема урока — «Поднятая целина», — сказал он. — А герой… Егор… Кузьма… Нет, Кондрат Майданников.

— Чем славен этот персонаж?

— Первым отдал свою лошадь в колхоз.

— И?

— Добровольно отрёкся от частной собственности в пользу общественной. Стал на сторону советской власти.

Он говорил ещё с минуту. Затем остановился. Дальше шла пустота. Нить, связывающая его с творческим наследием Шолохова, обрывалась.

Перехватив его растерянный взгляд и поняв, что имеет дело с концом истории, учительница посмотрела в сторону Оли.