Эта книга про фокусы… или все-таки про розыгрыши? Иной раз сложно понять. Вот поэтому книга и называется «Фокусы, похожие на розыгрыши, или розыгрыши, похожие на фокусы». Кто не любит фокусы или розыгрыши? Покажите мне этих людей! Хотя, возможно, найдется кто-нибудь и скажет: «А! Баловство это все! Все это для детей». Скажет это и… слукавит. У фокусов и розыгрышей своя магия — добрая магия. Во всяком случае, в этой книге.

В душах людей с детских времен от фокусов и розыгрышей остается что-то светлое. Однако некоторые люди стесняются показывать фокусы и розыгрыши даже в кругу друзей, опасаясь быть непонятыми. И будут неправы. Фокус или добрый розыгрыш, как хороший анекдот или хорошая история, — отличная «приправа» во время общения в любой компании знакомых и незнакомых людей. Впрочем, анекдот, даже хороший, или интересная история имеют возрастные, профессиональные и другие ограничения в зависимости от особенностей компании. А вот фокусы и добрые розыгрыши интересны всем, независимо от возраста, профессии и, как говорится, вероисповедания. Фокусы или розыгрыши это то, что может объединить интересы ВСЕХ в любой компании!

В дальнейшем в этой книге для упрощения восприятия я буду называть, независимо от того, фокус это или розыгрыш, просто фокус (хотя… иногда розыгрыш все-таки будет так и называться розыгрышем).

А почему же так мало людей, которые показывают фокусы?

А задайся вопросом, что у тебя ассоциируется со словом «фокус»?

Цирк. Арена. Сцена. Мужчина во фраке и в цилиндре. Огромный (по размерам) реквизит. Соответствующее музыкальное сопровождение (бой барабанов и т.п.). Короче говоря, стереотип — дело серьезное. Куда уж, нам уж!

И это есть заблуждение. Фокусы могут показывать все и для всех! Все зависит от того, какие фокусы показывать, и желание их показывать.

В этом-то и состоит цель этой книги. Научить тебя (дилетанта в показе фокусов) простым фокусам, не требующим специальной подготовки и специального реквизита, фокусам, которые можно показывать в любое время дня и ночи, в любом месте (на торжественном ужине, в походе, в поезде и т. д. и т. п.). Реквизит — только то, что всегда может быть у тебя под рукой. Простой фокус это не значит плохой. Эффект от простого фокуса не меньше, чем от фокуса со специальным реквизитом. Показ простого фокуса непрофессионалом (дилетантом) совершенно однозначно повышает интерес к этому человеку. И уж вряд ли кто-то поспорит с тем, что фокусы, показанные в компании, создают атмосферу всеобщего интереса. Не бойтесь показывать фокусы из-за того, что скажет Марья Ивановна. Поверьте, она тоже не прочь повеселиться.

Фокусы, предложенные на твое усмотрение в этой книге, может показывать дошкольник, школьник, бизнесмен, рабочий, крестьянин, чиновник, короче, стар и млад. А уж для среднего возраста тут просто раздолье. Не веришь?! А попробуй сам.

Что же нужно для показа фокусов, описанных в книге?

А ничего… кроме желания их показывать.

А реквизит? Какой специальный реквизит?

Да никакой! Всё под руками. Хочешь фокус с карандашом? Пожалуйте!

Хочешь с бумагой? Нет проблем!

А также со многими другими предметами, которые… вот они, рядом.

А когда их лучше всего показывать? Время суток для показа фокусов не имеет значения. Эти фокусы предназначены не для показа на сцене. (А вообще-то, чем черт не шутит? Можешь и со сцены показать — попробуй.)

И все же есть какое-либо ограничение в показах этих фокусов?

Знаешь ли… да! Есть ограничение в показе фокусов. Это когда у тебя плохое настроение. Плохое настроение — вещь заразительная, и вместо радости ты принесешь как минимум недопонимание. («Что это такое? Говоришь, это фокусы? Ты ничего не напутал?»)

Зато демонстрация фокуса — одно из лучших лекарств для поднятия настроения другим.

У кого лучше всего будут получаться фокусы?

У того, кто:

— умеет удивляться, хочет удивлять, хочет

РАДОВАТЬСЯ сам и РАДОВАТЬ окружающих его людей (друзей, товарищей, коллег, детей, внуков и совсем не знакомых ему людей);

— получает удовольствие от того, как загораются интересом глаза визави, с каким интересом они пытаются угадать, как же он это сделал?!

— понимает, что никогда не станет профессиональным фокусником, но ему нравятся фокусы, трюки, розыгрыши и он сам не прочь попробовать их показывать;

— знает, что профессиональный фокусник это серьезно, это многочасовые тренировки, это артистизм и все такое прочее, что отделяет профессионала от дилетанта (впрочем, это касается любой профессии). Вместе с тем хочет узнать, как делаются хотя бы самые простые фокусы, и хочет попробовать их показывать.

Теперь мне бы хотелось обратить твое внимание на слова в скобках после слова «Предисловие». Видишь! «Для одноразового прочтения». Независимо от того, понравится тебе эта книга или нет, ты вряд ли будешь перечитывать эти строки, поэтому я прошу тебя дочитать предисловие до конца, где я хочу рассказать, почему родилась эта книга и как ею пользоваться. Может быть, после прочтения первых строк ты поймешь, что эта книга не твоя. Тогда не трать на нее время! Я уважаю твое время, и не хочу, чтобы после прочтения у тебя осталось чувство зря потраченного времени.

Главным условием при решении, нужна тебе эта книга или нет, должно быть понимание (повторюсь) — нравится ли тебе доставлять хотя бы маленькую РАДОСТЬ близким тебе людям (твоим друзьям, твоим детям и вообще окружающим тебя людям). Если ДА, то тогда читай дальше.

Как и всё на свете, фокусы и розыгрыши бывают разными: добрыми (радость окружающим) и злыми (несущими обиду). Здесь собраны только добрые фокусы (хотя во многом это зависит от тебя).

Эта книга родилась из увлечения автора простыми фокусами, легкими розыгрышами. В какой-то момент автор решил поделиться своим увлечением с другими.

В описании некоторых фокусов будут даваться рекомендации, исходя из опыта самого автора, а также советы, где лучше показывать тот или иной фокус.

Теперь некоторые общие советы, которые дают профессионалы о показе фокусов (с комментариями автора в скобках).

1. Побольше тренируйся, желательно перед зеркалом. (Тренировка никогда не помешает, но данные фокусы этого не требуют.)

2. Не демонстрируй фокус, пока он не отработан, иначе можешь потерять веру в свои силы (с этими фокусами ты точно веру в свои силы не потеряешь). Если что-то не получится, не смущайся, не теряйся, пошути над собой, окружающим это тоже принесет радость, а ты можешь сказать: «Ну вот, месяцы упорных тренировок пока не дали положительных результатов. Придется еще потренироваться. А вот посмотрите умопомрачительный фокус». Показывай следующий фокус. Знай, окружающие тебя люди доброжелательны и снисходительны. Ты же не профессионал, и они это знают.

3. Никогда не показывай два раза подряд один и тот же фокус. (Спорное суждение. По жизни почти всегда просят повторить. И почти всегда пытаются самостоятельно увидеть или догадаться, как делается фокус. Вспомни себя! Решать тебе.)

4. Не говори перед началом фокуса, в чем он заключается. Развязка фокуса для зрителей должна быть неожиданной. (Автор согласен на все 100.)

5. Не рассказывай сразу секрет фокуса. Лучше всего, если ты предложишь зрителям посмотреть в ближайшем будущем новые фокусы, тогда ты и расскажешь секреты только что показанных фокусов. Это значительно повысит интерес твоих зрителей к показываемым фокусам. (Автор не комментирует это утверждение, считая, что это должно быть решением самого фокусника. Практика все поставит на свое место. Во время показа фокуса ты сам поймешь и решишь, стоит ли вообще рассказывать секрет фокуса. Однако знай, рассекреченный фокус теряет свою магию.)

6. Заканчивай «представление» раньше, чем зрителям надоедят твои фокусы. (автор согласен на все 100: все, что надоедает, становится неинтересным — аксиома.)

А вот теперь о некоторых советах от автора (в скобках даны комментарии).

1. Во время показа фокуса больше говори, задавай вопросы — это очень рассеивает внимание зрителя и тебе будет легче скрыть секрет фокуса (совет некоторых профессиональных фокусников, который проверен на практике).

2. Заранее присмотри свой «реквизит». Слово реквизит сознательно взято в кавычки, т.к. весь твой реквизит будет состоять из того, что всегда имеется под рукой у тебя или у твоего зрителя (проверено на практике автором).

3. И главное (опять повторюсь, т.к. это важно): показывай фокусы, только когда у тебя хорошее настроение! Плохое настроение — «вещь» заразительная, и почти наверняка у тебя не будет успеха! (Проверено на практике.)

4. Если после прочтения описания фокуса и попыток его воспроизвести что-то не получается, прочти описание фокуса еще раз, видимо, ты что-то упустил (у автора было такое и довольно часто).

5. Экспериментируй с процессом показа фокуса и с реквизитом! Ускорь или замедли показ фокуса, замени предложенный в книге реквизит на что-нибудь другое, например, вместо карандаша возьми палочку и т. д., и ты быстро найдешь свой стиль — что важно!

Немного о построении книги.

1. Фокусы собраны по предметам, с которыми они проводятся.

2. В описании фокусов приводятся комментарии автора, основанные на его опыте.

3. В конце книги есть глава «Содержание», в которой советую делать отметки о понравившихся тебе фокусах. Проходит время, что-то забывается, и вдруг тебе потребовалось кого-то удивить, а ты что-то подзабыл, как показывать понравившейся тебе тот или иной фокус. Заглядываешь в главу «Содержание», быстро находишь фокус и вспоминаешь, как он демонстрируется. Поиск фокуса займет буквально секунды, и тебе не надо будет листать всю книгу.

4. В книге приведены несколько анекдотов про фокусников, несколько увлекательных загадок и т. п. Они помогут тебе разнообразить процесс показа фокуса.

Вот и все, что хотел сказать автор.

Удачи ТЕБЕ!

P.S. Для скептиков. А нужна ли эта книжка вообще? Открываешь интернет, ищешь соответствующие тематике сайты и… выбирай фокусы на любой вкус (причем бесплатно). Или зайди в книжный магазин и купи книги о фокусах от профессиональных фокусников, делов-то!

Что на это можно сказать? Да, некоторые фокусы, описанные в этой книге, можно найти в интернете, но практически нигде они не собраны так, как в этой книжке, и не описаны так, как сделано на этих страницах — с указанием ошибок при показе фокуса, с рекомендациями мест показа фокуса и т. п.

А вообще-то, основная особенность этой книги, если ты еще не понял, состоит в том, что здесь подобраны такие фокусы, которые можно использовать в любую подходящую минутку (как рассказать анекдот), без каких-то специальных навыков, с предметами, которые всегда у тебя под рукой, без сложного реквизита (подготовка реквизита для некоторых фокусов занимает несколько секунд). Также в книге показана легкость демонстрации, возможность показа фокуса практически в любом месте и для всех возрастных категорий! В этом-то и отличие сего произведения от интернета и других книг по фокусам. Вот теперь ВСЁ!

Раздел 1 (Вступление)

Начало показа любого фокуса связано, как правило, либо с самой ситуацией (в компании кто-то говорит: «Вот вчера я видел (прочитал, узнал…) такой интересный фокус!». А ты говоришь: «А вот я тоже знаю интересный фокус! Сейчас покажу!»), либо ты сам подготавливаешь ситуацию для показа фокуса.

Для создания условия демонстрации фокусов и подготовки зрителей к их восприятию на твое усмотрение предлагается несколько фокусов (розыгрышей), которые вообще не требуют каких-либо предметов, их легко воспроизводить и, что немаловажно, на них легко переключаться практически с любой темы, обсуждаемой в коллективе, где вы находитесь. Такие фокусы (розыгрыши) основаны на некоторых особенностях человека, которые, как правило, неизвестны твоим будущим зрителям.

Вот теперь приступаем к разделу №1 «Вступление»!

Волосы дыбом

Этот фокус лучше всего показывать в большой компании. Компания (не считая тебя) должна быть никак не меньше двух человек. Один из компании будет участником фокуса, а второй (другие) будет зритель (зрителями), для которого (которых), собственно говоря, ты и покажешь этот фокус. Участник фокуса практически и будет твоим реквизитом. Ты говоришь компании, что обладаешь внутренней силой, позволяющей у оппонента поднять волосы дыбом. И чем неправдоподобнее будет твое утверждение, тем больше сомнений будет у зрителей. Они ведь понимают, что-то здесь не так. Пытаются предугадать подвох. Смело выбирай самого сомневающегося. Лучше всего посадить участника на стул, но можно и стоя. Говоришь ему, что он почувствует поднятие волос на голове, однако при этом тебе придется закрыть его глаза пальцами обеих рук, т.к. твоя сила (в этом-то и особенность передачи твоей энергии) лучше всего проходит через пальцы твоих рук и его веки.

Теперь посмотри секрет на рисунках и прочти описание. Кисти обеих рук сжаты в кулаки, а указательные пальца направлены в глаза участника фокуса (см. рис. 1). Медленно приближаешь указательные пальцы к глазам и в тот момент, когда участник закроет глаза, ты на левой руке делаешь «козу» (левша может проделать то же самое пальцами правой руки), т.е. ты распрямляешь средний палец и указательным и средним пальцами одной руки легонько прикасаешься к векам (см. рис. 2).

У участника фокуса создается полное впечатление, что его глаза прикрыты обеими твоими руками! А у тебя одна рука свободна! Вот тут-то для тебя создается огромное поле для твоей импровизации. К примеру, можно похлопать его по плечу или сказать: «А сейчас твои волосы будут вставать дыбом!» и свободной рукой легонько прикоснуться к волосам участника, и он начинает ощущать, что его волосы начинают шевелиться! Ну а дальше — больше импровизаций! Немаловажно выйти из фокуса правильно. К концу фокуса поднеси указательный палец свободной руки к глазу участника и в этот момент средний палец левой руки согни, т.е. приведи положение своих рук в то положение, которое видел участник до закрытия своих глаз (см. рис. 3).

Открыв глаза, участник видит указательные пальцы твоих рук перед своими глазами, т.е., как он посчитает, твои руки были заняты касанием его век, и никак не сможет сообразить, что же заставляло его волосы вставать дыбом или ощущать другие касания (другие касания на твое усмотрение). Вид у участника, как правило, бывает довольно растерянным, и зрителей это еще больше смешит. Скажи участнику твоего фокуса что-нибудь ободряющее.

Теперь важное замечание! Не забывай о технике безопасности при показе фокуса. ДА! ДА! Техника безопасности. Ты касаешься глаз участника, и поэтому должен учесть это обстоятельство. Зрители должны быть на определенном расстоянии, чтобы случайно не толкнуть участника (особенно это касается показа на вечеринках, когда атмосфера общего веселья может привести к случайному толчку участника фокуса), а также, по возможности, учесть импульсивность участника (особенно если участник — ребенок).

А ну-ка, сообрази!

Это даже не фокус, а такая забавная, назовем ее задачка, что для начала (разогрева зрителей) очень даже подходит. Основана она на особенностях человеческого восприятия. Для начала давайте вспомним, какие мелкие монеты имелись в денежном обращении. Наверное, некоторые забыли, что монеты имели достоинство 1 копейка, 2 копейки, 3 копейки (4-х копеек не было), 5 копеек (6, 7, 8, 9 копеек не было), 10 копеек, 15 копеек и т. д. Достаточно! Вспомнили.

А вот теперь задайте вопрос зрителям: «У меня имеется две монеты, сумма которых составляет 15 копеек, причем одна из монет не 5 копеек.

Вопрос: «Какие монеты у меня?»

Сам-то сообразил?

Обращаю внимание еще раз: «Две монеты, одна из которых не пятак!»

Сообразил? Молодец!

Конечно же, 5 копеек и 10 копеек.

Просто?! А ты попробуй задать этот вопрос друзьям, знакомым, малым и старым, и увидишь их реакцию. У взрослых дяденек и тетенек, а также их родителей и детей, когда им задаешь эту задачку, наступает некоторое замешательство. Да чего уж там. Когда мне была задана эта задачка, со мной случилось то же самое.

Когда мне попалась эта задачка, я никак не мог понять, что тут такого. Когда попробовал, понял, что не так все просто, как кажется. Если, к примеру, зрителей человека три-четыре и ты задаешь этот вопрос не всем, а лишь одному, то он под действием инерции мышления, а также общего внимания других зрителей (когда на человека обращено внимание нескольких людей, то его внимание значительно рассеивается — один из методов, который ты будешь использовать в дальнейших фокусах), несколько теряется и, как правило, начинает лихорадочно перебирать вслух (в уме) достоинство всех монет и складывать их, минуя монету достоинством в 5 копеек.

Вот так-то! Попробуй обыграть эту задачку в различных вариантах и у тебя выработается твой индивидуальный вариант демонстрации этой задачки.

Загипнотизированная нога

Заговори о силе гипноза. Попроси желающего участвовать в фокусе зрителя встать к стене. Когда зритель встанет у стены, попроси его поставить правую ногу вплотную к стене, а левую на расстоянии 10—12 см. от правой. Делаешь несколько взмахов рукой в районе левой ноги и просишь медленно поднять левую ногу, не меняя положение ног и не опираясь на стенку. Ничего у зрителя не получится! Другим зрителям будет достаточно любопытно наблюдать различные телодвижения участника фокуса.

Собственно говоря, секрета в этом фокусе нет, а есть законы физики и особенности строения тела человека. Не буду даже приводить никаких пояснительных рисунков, и так все ясно. Попробуй сначала на себе, и ты в этом убедишься. Дело только за малым — обыграть этот трюк так, чтобы было весело, ну а это зависит от тебя. Однако надо заметить, что этот фокус подходит только детям. Хотя у меня получалось и со взрослой аудиторией, правда, в определенной ситуации! Так что место показа фокуса может влиять на результат. Учти! И пользуйся этим.

Кто сильнее?

Фокус, который можно показывать с некоторыми вариациями. Архимеду фокус не показывать. Он знал толк в рычагах. Не зря говорил что-то в этом роде: «Дайте мне точку опоры, и я что-то там переверну». Итак, сжимаешь руки в кулак и соединяешь руки костяшками пальцев, как на рисунке 1.

Попроси кого-нибудь развести твои руки. Маленький нюанс — прижми незаметно локти к туловищу. Обычно руки тянут в противоположные стороны. Твой визави не сможет развести твои руки. А вот теперь попроси визави соединить руки так же, как делал ты. Разогни свои указательные пальцы (см. рис. 2).

Когда он (она) напряжет руки в ожидании захвата рук, ты резким движением ударяешь указательными пальцами по кистям рук в противоположных направлениях (снизу вверх и сверху вниз). Чтобы было понятно, посмотри рисунок 3. Вот тут-то и начинают оспаривать твои действия: «Я тоже так могу!» Возможно, человек и сможет это сделать, но не давайте ему этого шанса. Он уже знает секрет.

Попробуй разъедини!

Предложи кому-нибудь сжать некрепко кулаки и соединить их косточками пальцев, как указано на рисунке 1.

Затем попроси разъединить руки и выпрямить безымянные пальцы. Попроси соединить безымянные пальцы, соединив косточки пальцев, как соединял их ранее. Получится так, как на рисунке 2.

После чего попроси разъединить безымянные пальцы, не разъединяя костяшек рук. Ничего не получится! С другими пальцами это получается, а вот с безымянными нет. Факт малоизвестный. Что же поделаешь, таково устройство наших рук. Перед фокусом с безымянными пальцами можно попробовать поэкспериментировать с другими пальцами, чтобы запутать зрителя. Фантазируй, чтобы этот достаточно простой фокус был интересен зрителям.

Есть полет!

Этот фокус хорошо показывать на природе, если ты находишься с компанией на пикнике или в походе. Объявляешь зрителю: «Я могу, просунув запястья под мышками, на вытянутых руках поднять вас». Подходишь к зрителю, просовываешь запястья под его мышки. Зритель должен стоять к тебе лицом. Делаешь вид, что сильно напрягаешься и — о чудо! — зритель оторвался от пола и взлетел. Но что такое? Другие зрители смеются! Дело в том, что твой помощник (а без помощника здесь не обойтись) подошел сзади к зрителю и, взяв тебя за запястья, помогает поднять зрителя! Если сделать все аккуратно и твой помощник после возвращения зрителя на пол быстро смешается с другими зрителями, то эффект для зрителя, побывавшего в «полете», значительно усилится. А если не успеет, то будет хорошая шутка. Смотри рисунок 1, из него все понятно.

Вообще-то с участием помощника много фокусов. Однако о них ты узнаешь в других разделах. Хотя этот фокус я решил поместить в эту главу. Почему? Да не знаю, почему… Да! Вот! Нашел ответ: по воле автора. Автор я или нет?! Короче говоря, использую свое право.

Нужна грязь

Грязь необязательна! Вместо грязи можно использовать пепел, перец, корицу, соль и т. п. Этот фокус можно показать за столом, например в ресторане, а можно у костра в походе, вообще везде. На нашем примере будем описывать пепел от сигареты, а уж чем его тебе заменить, в различных ситуациях решай сам. Перед началом фокуса измажь безымянный палец правой (если хочешь, левой) руки пеплом сигареты (см. рис. 1).

Чтобы пепел прилип к пальцу, смочи его. Как смочить? Да плюнь на него! Не при зрителях, конечно. В дальнейшем держи руку ладонью вниз, чтобы зрители не видели испачканного пальца.

Попроси кого-нибудь выйти к тебе и показать руки. Начни вертеть руки зрителя своими руками. Смотри не сотри пепел со своего пальца. В какой-то момент разверни ладони зрителя вниз и прижми свой испачканный палец к середине ладони зрителя (см. рис. 2).

После чего попроси зрителя сжать ладони в кулак. Теперь на ладошку одной из своих рук посыпь пепел и начни его втирать, приговаривая: «Пепел, пепел, перейди с моей руки на руку …Мани, Вани, Даши» (имя зрителя). После чего попроси зрителя разжать кулаки (см. рис. 3).

Эффект потрясающий. Кстати, я тебе рассказал только принцип фокуса, а у него просто море вариантов, вообще-то, как и у всех других фокусов. Один из вариантов принципа этого фокуса описан в разделе «Спички» и называется «Сквозь кисть руки». Так что экспериментируй, и ты найдешь подходящий тебе вариант.

Длина мизинца — величина не постоянная

Этот фокус хорошо показывать дошкольникам и школьникам младших классов: очень хорошо настроенная публика. Итак, дедушки и бабушки, папы и мамы, старшие братья и сестры, этот фокус для вас.

Поднимете левую ладонь так, чтобы тыльная сторона ладони была обращена к зрителям. Пальцы левой руки выпрямлены. Ухватите большим и указательным пальцами правой руки за последний сустав мизинца левой руки. Остальные пальцы правой руки немного согнуты наружу. Мизинец левой руки выглядывает из-за пальцев правой руки.

Делаете толкающее движение вниз большим и указательным пальцами правой руки, стараясь не сгибать верхний сустав пальца.

Во время толкающих движений вниз пальцами правой руки начните потихонечку сгибать нижний сустав мизинца левой руки наружу.

Сгибание сустава мизинца скрыто средним, безымянным пальцами и мизинцем правой руки. Создается полная иллюзия, что кончик мизинца остается прямым, а сам палец по отношению к остальным прямым пальцам уменьшается. В этот момент можете выражением лица изображать трудность этого процесса.

Ну, вот мизинец и укорочен. Распрямление мизинца происходит в обратном порядке. После распрямления мизинца можете вздохнуть с облегчением. Вот так-то! (см. рис. 1).

Вот, кажется, и достаточно для вступления! Можете теперь и сами понять, что малоизвестные особенности человека могут стать основой любопытных фокусов.

Раздел 2 (Деньги)

Монеты и банкноты — благодатный реквизит для фокусов. Они всегда под рукой. Хотя не для всех. Есть некоторые индивидуумы, у которых имеется только платежная карточка, а следовательно, этот раздел не для них.

Попробуй удержи

Фокус прост, эффективен и вдобавок заводной! Берутся две монеты одного размера, например 1 рубль. Кладете монеты в ряд на ладошку левой руки. Условие левой руки необязательно, дальше сам поймешь, почему. К удивлению зрителей, берешь большим и указательным пальцами монеты, и они у тебя балансируют между пальцами. Делаешь резкие движения рукой, а монеты прочно находятся между пальцами. Весь секрет понятен из рисунков 1 и 2. На рисунке 1 –– вид для зрителей, а на рисунке 2 собственно сам секрет. Вот эта палочка, которая поддерживает монеты, может быть спичкой, зубочисткой и т. д. Необходимо только заранее обломить спичку, зубочистку и т. п. под размер двух монет и спрятать в складке ладошки, на которую будут класться монеты. А вот какая ладошка для тебя удобнее — определяй опытным путем. Просто и эффективно. Да, кстати, после показа фокуса дай зрителям повторить этот трюк (только палочку-то никому не показывай, а наоборот, спрячь). Вот уж зритель порезвится. Еще одно замечание. Прежде чем показывать этот фокус, постарайся сам, без зрителей, его проделать. По моему опыту, этот фокус требует определенной сноровки.

Рисунок 1 — — — — — — — — — — — — — — — — — Рисунок 2

А вот и монета

Фокус основан на оптическом обмане. Берете прозрачный стакан. Заранее кладете в него монету. Рукой обхватываете донышко стакана, чтобы не было видно монеты. После чего при зрителях наливайте другой рукой воду. Когда вода перелита в стакан и у тебя освободилась рука, в которой была вода, берешь этой рукой стакан пальцами за края так, чтобы нельзя было в него заглянуть сверху, и показываешь стакан сбоку. В стакане ничего не видно, кроме воды. После этого перехватываешь стакан, как держал изначально, и показываешь зрителям стакан сверху. Вот же она, на дне. Можно этот же фокус показать более эффектно. До показа фокуса даешь осмотреть стакан, после чего забираешь стакан у зрителей и ставишь его на ладонь, где у тебя лежит монета. В этом варианте существует нюанс. Желательно, чтобы монета приклеилась к дну стакана. Как это сделать? Если фокус показывается дома, то наверняка можно найти капельку прозрачного клея, если нет, то уж сообразите сами, как приклеить монету к дну стакана, чтобы через воду была видна одна монета (можно, например, использовать жвачку). Второй вариант более гибок, т.к. в какой-то момент монету можно снять со дна стакана и после показа фокуса снова дать стакан на проверку (что совсем запутает зрителя). Первый же вариант этого фокуса не позволяет показывать стакан для проверки и поэтому приходится уворачиваться от зрителя, не давая ему стакан в руки, а это не всегда получается, особенно в компании знакомых. Почему был описан первый способ? Да потому, что он совсем уж прост и вполне подойдет для показа детям. Рисунки не привожу, и так все ясно.

Выполни условие (№1)

Фокус ли это?! Розыгрыш ли это?! Головоломка ли это?! Не знаю. Будем считать фокусом. Его хорошо показывать за столом, заполняя какие-нибудь паузы. Например, в ожидании официанта, который должен принести что-нибудь вкусненькое.

Достаете из широких штанин или кошелька три монеты, желательно две монеты одного размера (например, 5 рублей) и одну поменьше (например, 1 рубль). Не оказалось таких монет. Ладно, берите какие есть. Но я буду для наглядности считать, что они есть. Теперь положите их так, как показано на рисунке 1. У тебя получится, что рублевая монета находится между двумя пятирублевыми монетами. Важное замечание: монеты должны лежать, плотно соприкасаясь друг с другом.

Теперь вопрос-задание для зрителей.

Необходимо поместить правую от тебя пятирублевую монету между рублевой монетой и пятирублевой монетой, которая находится с левой стороны. Покажите зрителям, какое положение должно стать после перемещения (см. рис. 2). Но не все так просто.

Левую пятирублевую монету трогать нельзя, а вот рублевую монету можно.

Правую пятирублевую монету можно трогать и даже двигать.

Комментируй действия участника фокуса. Не позволяй им жульничать. Если у участника ничего не получилось или на горизонте появился официант, то покажи как можно выполнить поставленную задачу.

Пальцами левой руки прижми рублевую монету, а пальцами правой руки отодвинь правую пятирублевую монету и резко ударь ей по рублевой монете (см. рис. 3). Левая пятирублевая монета отъедет на некоторое расстояние, и ты, выполняя условие, поместишь правую пятирублевую монету между левой пятирублевой монетой и рублевой монетой.

Все, фокус закончен.

Выполни условие (№2)

Вкусненькое съедено, кофе (чай) выпит. Скоро выходить из-за стола. Нехорошо выходить из-за стола, когда перед тобой есть реквизит еще для одного фокуса. Перед тобой чашка и монеты, которые использовались ранее. Кладите монеты на края чашки. Монеты желательно брать большого размера. Вопрос-задание: «Кто сможет снять монеты двумя пальцами одной руки?» При попытке снять монеты чашку-то не разбейте! Решение не сложно. Большим и указательным пальцами одной руки прижми монеты к стенкам чашки. Сдвинь их к середине чашки и резким движением оторви их от чашки. Можешь другой рукой придержать чашку, чтобы она не упала. Вообще-то, на рисунках внизу понятно первоначальное положение монет на чашке и дальнейшие действия. Хочу отметить, что, конечно, лучше этот фокус проделывать со стаканом с толстыми стенками. Советую, перед тем как показывать этот фокус, самому попробовать. Если ты читаешь эти строки дома, то прямо сейчас попробуй фокус со стаканом и с чашкой. Почувствуй, как говорится, разницу (см. рис. 1–3).

Рисунок 1 — — — — — — — — Рисунок 2 — — — — — — — Рисунок 3

Монета стоит на ребре

Мне этот фокус нравится. Он вызывает недоумение в первоначальной, так сказать, фазе. Главное в этом фокусе –– точность формулировки условия.

Бери мелкую монету (имеется в виду ее маленький размер) и говори, что сможешь выпустить монету с высоты 5—7 см из своих пальцев, и она упадет на стол ребром и останется стоять на ребре.

Можешь показать, с какого расстояния будет отпущена монета на стол. Дай шанс попробовать зрителям выполнить этот фокус. Когда всем надоест отпускать монету, а это произойдет быстро, бери граненый стакан и ставь его на стол. Смочи монету водой и прижми ее к стенке стакана на объявленной высоте. Осторожно отпусти монету, которая, соскользнув по стенке стакана и достигнув стола, останется на ребре (см. рис. 1). Условие фокуса выполнено полностью.

Ты победил! Для наглядности привожу рисунок.

А давай-ка разнообразим этот фокус. Начнем с того, что будем утверждать, что сможем поставить на ребро открытку (не всегда под рукой есть открытка, возьми листок бумаги), бросив ее с высоты 5—7 см. Зритель не верит? Возьми открытку (листок), перегни ее (его) посередине (см. рис. 2) и после этого брось его с указанной высоты. Открытка упадет на ребро и будет стоять. В условиях фокуса не оговаривалось, что с бумажкой нельзя ничего делать.

Все по-честному. Теперь переходи к утверждению, что сможешь поставить на ребро монету, бросив ее с той же высоты. Вот тут-то зритель будет заинтригован. Ведь монету не согнешь пополам.

А мы вот такие! Мы и это можем! Приступай к действиям, которые описаны в начале этого фокуса.

В какой руке какая монета?

Фокус прост, но эффектен. Говорят, что данный фокус довольно старинный. Приступим к показу. Вот как его надо показывать. Возьми две монеты — 1 копейку и 10 копеек. Нет под рукой такой мелочевки. Включаем соображаловку: берем две бумажки, на одной пишем «1копейка», на другой «10 копеек». Дай монеты (бумажки) в руки участнику фокуса и попроси зажать в одном кулаке 1 копейку, а в другом кулаке 10 копеек. Затем показываешь на правый кулак участника фокуса и просишь числовое значение монеты, лежащей в кулаке, умножить на 2, или на 4, или на 6, т.е. на любое четное число, какое тебе придет на ум, а числовое значение монеты в другом кулаке умножить на любое нечетное число (3, 5, 7…). Участник фокуса должен в уме сложить полученные после умножения значения и сказать, какая в итоге получилась сумма. Кстати, достаточно знать, четная или нечетная получилась сумма. После этого тебе придется немного запутать участника фокуса. Сделай умное лицо и говори какие-нибудь математические глупости («Берем логарифм из 898, делим на значение дифференциала 15, умножаем на минус значения двухзначного корня и т. п. и т.д.») или делай, что в голову придет. Ты уже знаешь ответ. Решение просто: если сумма четная, то в правой руке 1 копейка, если нечетная — 10 копеек. Что в другом кулаке, понятно всякому. Не будем занимать пространство на бумаге рисунком (оно нам еще понадобится), а приведем наглядный пример.

Кулак правой руки — 10 копеек х 2 = 20копеек

Кулак левой руки — 1 копейка х 3 = 3 копейки

Прибавляем к 20 копейкам 3 копейки. (20+3=23)

Сумма, согласно всем математическим законам, составляет 23 копейки, т.е. нечетное число, и следовательно, в правом кулаке 10 копеек.

Вот, кажется, теперь все понятно и ничего не напутано. Запоминайте последовательность действий, и вперед… к показу фокуса самостоятельно.

Две стороны одной монеты

Хороший фокус. Можно делать с любым количеством монет. Как видно из названия, этот фокус основан на том, что каждая монета имеет две стороны. Сначала определимся с названиями сторон. Что? Все знают?! Не будем так уверены. Смотрим рисунок 1. Уяснили? Там, где цифра — это решка. Обратная сторона называется орлом. Берите горстку монет (количество монет не играет роли). Смело высыпайте их на стол. Какие-то монеты легли решкой вверх, какие-то — орлом. Выбираете участника фокуса и объясняете правила фокуса, которые заключаются в том, что он должен переворачивать любую монету столько раз, сколько он того пожелает, а ты в это время будешь стоять спиной к этому процессу. Можешь завязать себе платком глаза для большей убедительности. Одно условие: каждый раз переворачивая монету, участник должен что-то говорить, например: «Перевернул!» или «Yes!», и т. п. Не возбраняется переворачивать одну и ту же монету множество раз. Как только ему надоест переворачивать монеты, он закрывает одну из них рукой. И так, приступаем к показу фокуса! Процесс пошел. Ты стоишь к столу спиной, а участник переворачивает. Процесс переворачивания прекратился, и монета прикрыта рукой. Ты поворачиваешься и сразу говоришь, какой стороной вверх лежит монета под рукой у участника. А секрет фокуса, как всегда, прост, но неясен зрителям. Перед тем как ты отвернешься от стола, пересчитай число орлов. После каждого перевертывания монеты участник фокуса говорит слово, о котором вы договорились, а ты каждый раз в уме прибавляешь к числу пересчитанных орлов единичку. Когда участник последний раз перевернул монету и после чего закрыл любую из монет, у тебя в голове присутствует какое-то число. Если число получилось четное, то и орлов должно быть четное количество, при нечетном числе — соответственно нечетное количество. Ты поворачиваешься и быстренько пересчитываешь количество орлов. Постарайся, чтобы зрители не поняли, что ты считаешь количество гербов. Предположим, что у тебя при пересчете орлов до показа фокуса получилось 5 штук, а сумма во время перевертывания у тебя получилась четная. Значит, под рукой лежит монета орлом вверх, т.е. до четного числа не хватает одного орла и он как раз под рукой. Если сумма перевертывания у тебя получилась нечетная и при пересчете, до показа фокуса, у тебя получилось нечетное число (5), то под рукой лежит решка.

Непонятно?! Нет? Разложи монеты и попробуй самостоятельно проделать все то, что написано, как говорится, шаг за шагом. Все встанет на свои места. А для тех, кому понятно, еще один совсем неплохой фокус.

Где бумажка?

Этот фокус потребует много монет. Для примера возьмем 24 штуки. Нет столько монет?! Мелочь карман оттягивает и кошелек утяжеляет. Возьми сколько есть, попроси у зрителей, в конце концов, замени чем-нибудь: пуговицами, клочками бумажки и т. п. В данном фокусе номинал монеты не играет никакой роли. Теперь на столе выкладываем цифру «9». Посмотри на рисунок 1. Объясни задачу зрителю-участнику фокуса, что он должен задумать число больше количества монет, расположенных в ножке девятки. В данном примере ножка «9» состоит из 9 монет. Дальше он начинает считать монеты с начала ножки «9» и, дойдя до последней монеты в ножке, продолжает счет монет против часовой стрелки по кругу. Участник, досчитав до задуманного числа, останавливается. Далее он начинает считать с той монеты, на которой закончился его счет до задуманного числа по часовой стрелке. Достигнув монеты, на которой заканчивается его задуманное число, он приподнимает монету и подкладывает под монету клочок бумажки или фломастером на обратной стороне монеты ставит точку. В общем-то, понятно, что нужно пометить монету. Вот теперь зритель-участник фокуса подготовлен. Остальные зрители в ожидании. Теперь ты либо отворачиваешься от стола, либо уходишь в другую комнату. Когда все готово, тебе говорят, что можно повернуться к столу или вернуться в комнату. Далее на твое усмотрение. Либо для пущего эффекта ты производишь какие-то «магические действия», либо сразу же указываешь на монету. Приподнимаешь ее и смотришь на бумажку под ней или на отметку, сделанную фломастером. Секрет фокуса прост! Какое бы число ни было задумано (напоминаю, что число должно быть больше монет в ножке «9»), отсчет всегда закончится на одной и той же монете. А посему, сам в уме загадай любое необходимое число и мысленно проделай те же действия, что проделал зритель. Лучше всего определить монету в процессе разъяснения фокуса зрителю. Тогда ты будешь знать, какая монета будет отмечена еще до того, как отвернешься от стола или выйдешь из комнаты. При повторе фокуса добавьте к количеству монет в ножке девятки несколько монет, и счет закончится на другой монете. А?! Каково! Простенько, но со вкусом.

Монета и бумажка

Очень хороший фокус. Однако исполняется в быстром темпе. Почему? Поймешь чуть позже, в процессе описания фокуса.

В описании этого фокуса будет много иллюстраций действий фокусника.

И так:

1. Тебе нужен листок бумаги размером примерно 10см. х10см. Помести в центр листа монету (см. рис. 1)

2. Начинай складывать лист бумаги почти пополам так, чтобы монета оказалась внутри сгиба. Сгиб листа нужно начинать с нижнего края листа, и этот край не должен доходить до верхнего края листа примерно 1 см. Так как сгиб листа происходит с внутренней стороны, то зрителю это действие не заметно (см. рис. 2).

3. Внимание! Далее — ахиллесова пята фокуса! Нужно загнуть правый и левый края листа. Когда ты их загибаешь, то изгиб переходит на внешнюю сторону листа, и зритель может увидеть, что первоначальный сгиб неровный. Поэтому надо делать все в темпе. Верхний край листа с левой и правой стороны, при их сгибании, нужно маскировать пальцами. Пример загиба листа с левой стороны (см. рис. 3).

4.Теперь делаешь последний сгиб листа в том месте, где один край листа «не дошел» до другого на 1 см. Именно этот сантиметр и загибаешь. Последний изгиб должен быть сделан так, чтобы не был виден второй край листа (см. рис. 4).

5. Создается полная иллюзия, что монета «запечатана» изгибами листа наглухо. Что неверно! Последний изгиб не запечатал монету наглухо, а оставил щель. Теперь переверни листок так, чтобы щель упиралась в ладошку руки (см. рис. 5). Если изгибы листа неплотно прилегают к монете, то монета легко упадет из щели прямо тебе на ладонь. Сожми ладонь в кулак.

6. Чтобы скрыть щель и не дать зрителю догадаться о ней, разорви листок и выброси его в урну. Зритель будет в недоумении: монета исчезла. Он еще и не догадывается, что ты можешь вынуть монету из своего кулака, т.к. она преспокойненько лежит у тебя в ладони (см. рис. 6).

Окончание фокуса и эффектное появление монеты за тобой. Все главное уже сделано. Теперь понял, почему этот фокус надо делать в темпе? Нет? Тогда поэкспериментируй с темпом фокуса на различных зрителях, и поймешь уже из практики. Удачи!

Исчезновение монеты

Напоследок предлагаю фокус, который не может не понравиться. В этом фокусе есть всё! Простота исполнения, эффектность, возможность различных вариаций и т. п. и т. д. Заинтересовал? Тогда приступаем. Для этого фокуса нужна всего лишь одна монета. Берешь монету в правую руку и держишь ее большим и средним пальцами. Ладонь правой руки повернута вверх так, чтобы лучше было видно монету. Кисть левой руки двигается к кисти правой. Большой палец левой руки подсовывается под монету, а остальные пальцы закрывают монету. Внимание! В момент, когда пальцы левой руки закрыли монету от зрителя, ты разжимаешь пальцы правой руки, которые держат монету, и монета падает тебе в ладошку. В момент падения монеты в правую ладошку ты сжимаешь пальцы левой руки в кулак. У зрителя создается полное впечатление, что ты взял монету в левую руку. Отведи кулак левой руки в сторону. Советую глазами сопровождать движение левой руки. Это отвлечет зрителей от правой руки, в которой осталась монета. Да, вот еще! Не сжимай ладонь правой руки в кулак. Не надо. Монета никуда не денется в твоих полусогнутых пальцах. А дальше всплеск твоей фантазии. Можешь сказать, что кулак левой руки нужно закрыть платком. Лезешь правой рукой в карман за платком. Оставляешь в кармане монету и вытаскиваешь платок. Накрываешь платком левый кулак и просишь кого-нибудь дунуть на платок. После чего снимаешь платок и разжимаешь кулак. Монета исчезла! Ты должен понять, что после того как ты избавился от монеты, оставив ее в кармане, фокус практически закончен. Однако монету можно и не оставлять в кармане, а придерживать ее в полусогнутых пальцах левой руки. Тогда она может по твоему желанию появится в самых неожиданных местах для зрителя. Но этот вариант предполагает некоторую практику. А то монета может вывалиться из пальцев, или какой-нибудь зритель заподозрит нахождение монеты в правой руке. Для начала показывай упрощенный вариант этого фокуса, и в дальнейшем сам поймешь, как его разнообразить. На нижеприведенном рисунке показываю положение рук в момент взятия монеты. Из рисунка 1, думаю, понятно и первоначальное положение рук, и их движение.

А вот и банкнота!

Уже закончил главу, посвященную монетам, но все же решил добавить два фокуса с банкнотами. Почему два фокуса? Да просто жаль их рвать и мять. А можно их не рвать и не мять? Можно, но это как-нибудь в другой раз. Хотя, твоему вниманию и «научению» будут предложены только два фокуса, но какие это фокусы!!! Уверен, что эти фокусы займут в твоей коллекции выбранных фокусов не на последнее место. Советую обратить на них внимание.

Фокус 1

Берешь банкноту любого достоинства и складываешь ее пополам вдоль длинной стороны, как показано на рисунке 1, т.е. нижний край банкноты «А» поднимаешь к верхнему краю «С».

Далее складываешь ее еще раз, но вдоль короткой стороны банкноты, как указано на рисунке 2.

Складываешь ее еще раз, опять вдоль короткой стороны купюры, как указано на рисунке 3. Сложил?

Держи ее в левой руке, а правой рукой проведи сверху зажатой купюры. Можешь ничего не говорить, а только хитро улыбаться. В общем-то, можно и не проводить рукой над купюрой, но за отсутствием боя барабанов предлагаю именно это движение. Оно несколько рассеет внимание зрителя и создаст хотя бы видимость какого-нибудь волшебства. Далее начинай разворачивать купюру в обратном порядке. Вот ты добрался до первого складывания. (Это когда ты сложил купюру вдоль длинной стороны купюры. См. рис. 1.) Теперь стоп. Стоп не во время показа фокуса, а стоп в момент познавания фокуса. Самый ответственный момент! Разверни банкноту в противоположную сторону, т. е. сделай противоположное действие первоначальному складыванию купюры. Поясняю. Если ты при первом складывании купюры вдоль длинной стороны поднимал нижний край банкноты, отмеченной на рис. 1 как край «А», то при развертывании ты должен край банкноты, которая первоначально, до свертывания, была верхней (на рис. 1 обозначалась как край с буквой «С»), опустить вниз. И тогда зритель увидит обратную сторону купюры. Возникает эффект изменения картинки. Замечание первое: изображение на купюре у тебя получится перевернутое (удивись сам и переверни изображение в правильное положение). Замечание второе: перед показом фокуса обрати внимание на рисунок на купюре, а то бывают случаи, когда зритель ожидает, видимо, чего-то другого и не запоминает изображение на купюре. Возникает маленький конфуз. Зритель не понимает, в чем фокус-то. Замечание третье: складывай медленно, а разворачивай в темпе.

Фокус 2

Мне этот фокус очень нравится. Может, и тебе он покажется достойным внимания. Фокус прост в исполнении. Реквизит — банкноты, которые, надеюсь, у тебя всегда под рукой. Получается с первой попытки. И если уж совсем не напортачишь, догадаться, как он исполняется, непросто.

Итак, приступим к объяснению фокуса. Нужны две банкноты разного достоинства. Предположим, у тебя 1000 рублей и 100 рублей. Кладешь 1000 рублей на стол, а на нее кладешь 100 рублей (см. рис. 1).

Расположение банкнот похоже на букву «V». Заметь, что банкнота в 100 рублей немного сдвинута от краев банкноты в 1000 рублей. Обращаешь внимание зрителя, что 100 рублей лежат сверху. Далее начинаешь закатывать банкноты указательными пальцами обеих рук (см. рис.2), начиная с нижней точки, т.е. с угла 1000 рублей.

Закатываешь до тех пор, пока не останутся небольшие уголки обеих купюр (см. рис. 3).

Уголки будут разного размера: один уголок будет больше, чем другой. Внимание! Теперь подошли к тайному движению. Руку, со стороны большого угла, отрываешь от банкноты и показываешь указательным пальцем на большой уголок, говоришь, обращаясь к зрителю, примерно следующее: «Прижмите-ка этот уголок пальцем» (см. рис. 4).

Тем временем другой рукой прикрывая маленький угол (см. рис. 5), чуть-чуть прокрути банкноты, и скрытый под рукой маленький уголок перевернется.

Что тебе и нужно. Действия, показанные на рисунках 4 и 5, должны быть произведены одновременно. Лучше всего действия, указанные на рисунках 4 и 5, несколько раз прорепетировать, что бы понять, в какой момент маленький уголок переворачивается. Это главный момент фокуса. Руку, прикрывающую маленький уголок после его переворота, можно сдвинуть в сторону, открыв уголок. Теперь перемести указательный палец с большого уголка банкнот на уже перевернутый другой уголок и попроси зрителя и его прижать (см. рис. 6).

Можешь немного расслабиться, все уже сделано. Дай волю своему красноречию, весь смысл которого должен быть сведен к следующему: «Банкноты прочно зафиксированы. Давайте посмотрим, что у нас получится, если их развернуть?» Разворачиваешь банкноты, и вот тебе раз … 1000 рублевая банкнота лежит сверху, а 100 рублевая банкнота снизу. Смотришь на зрителя и спрашиваешь: «Как ты это сделал? Ведь ты их держал!» Скорее всего, он в растерянности.

Кстати, если у тебя нет под рукой банкнот, то можешь воспользоваться разноцветными бумажками размерами с банкноты. Хотя не советую! С банкнотами намного эффектней.

Замечание: во время переворота маленького уголка банкноты может быть слышен шелест. Чтобы замаскировать этот шелест, на который может обратить внимание зритель, говори во время показа и все будет в порядке или просто дунь на руки в момент тайного поворота угла банкноты.

Итак, раздел «Деньги» закончен. Напоминаю, если тебе понравился какой-нибудь фокус из этого раздела, сделай пометку в содержании книги, чтобы его можно было быстро найти в любое время.

Раздел 3 (Спички)

Бесплатный фрагмент закончился.

Купите книгу, чтобы продолжить чтение.