16+
- Паспорт программы учебного предмета
- Область применения программы
- Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- Цели и задачи дисциплины, требования к результатам освоения дисциплины
- Направленность Программы на общие компетенции
- Количество часов на освоение программы дисциплины
- Примерный календарный план реализации Программы
- Тематический план
- Условия реализации программы дисциплины
- Образовательные технологии
- Активные и интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
- Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
- Информационное обеспечение обучения
- Контроль и оценка результатов освоения дисциплины
- Результаты обучения (освоенные компетенции)
- Рабочая программа учебной дисциплины Естествознание для специальностей среднего профессионального образования
- Введение в дисциплину «Естествознание»
- Раздел I. Физика — наука о движении и взаимодействии тел
- Раздел II. Химия — наука о веществах
- Раздел III. Биология — наука о жизни (живой природе)
- Раздел IV. Основы экологических знаний
- Электронные опорные конспекты уроков
- Методика подготовки электронных опорных конспектов
- Методические рекомендации по изучению учебного предмета и организации самостоятельной работы студентов
- Комплексная интерактивная система контроля знаний и самостоятельной работы студентов — КИАС
- Пример типового контрольно-диагностического задания
- Почему выбор КИАС предпочтителен для преподавателей
- Алгоритм использования КИАС в ВУЗе (Колледже)
- Письменные домашние задания в структуре изучения Естествознания
- Письменные домашние задания 1 семестра
- Порядок и правила выполнения и оформления письменных домашних заданий в 1-м семестре
- Обязательные правила оформления письменных домашних заданий
- Структура ответов при решении задач письменных домашних заданий
- Критерии оценки письменных домашних заданий в 1 семестре
- Письменные домашние задания 2 семестра
- Критерии оценки письменных домашних заданий во 2 семестре
- Итоговое письменное домашнее задание (№8)
- Дидактические особенности организации НИРС средствами естествознания
- Подготовка и оформление научных публикаций студентов
- Методические рекомендации по подготовке текстовой части научной студенческой статьи
- Упрощенные правила оформления списка используемой литературы в соответствие с ГОСТом Примеры библиографических описаний
- Рекомендуемые Интернет-ресурсы для организации НИРС
- Приложения
- Варианты письменных домашних заданий, выполняемых в 1 семестре
- Письменное домашнее задание №1
- Письменное домашнее задание №2 (по итогам октября)
- Письменное домашнее задание №3 (по итогам ноября)
- Варианты письменных домашних заданий, выполняемых во 2 семестре
- Вопросы для подготовки к экзамену (дифференцированному зачету)