Бесплатный фрагмент - Английский язык за 50 дней

В серии «Human Engineering Works» доступны следующие книги:

SPOKEN ENGLISH

Для начала занятий достаточно 15 слов, которые предлагаются в первом занятии. Достаточно 40 дней для освоения грамматики разговорного английского языка.

Тематические диалоги с параллельным переводом и глассариями к ним, большое приложение устойчивых выражений и разговорных фраз.

Уникальная методика:

1. Исключительно разговорная грамматика.

2. Упражнения на скорость произнесения, время замерялось во время практической работы со студентами.

3. Упражнения на английском и русском языках с ответами.

4. Методики быстрого перевода, кратко и точно составить монолог-рассказ на любую тему, ведение диалога

Английский язык. Времена глагола

Для учащихся просто и доступно все времена глагола за школьные каникулы с упражнениями на закрепление и ответами.

Уникальная методика:

1. самые короткие формулировки правил

2. упражнения на скорость произнесения установочных конструкций, время для каждого упражнения замерялось секундомером во время практической работы со студентами, достижение которого является критерием в самостоятельных занятиях.

3. упражнения на английском языке с ответами

4. упражнения для перевода с русского языка с ответами

Английский. Вся школьная грамматика

Курс школьной грамматики для подготовки к экзаменам и сдачи ЕГЭ.

Предназначен как для студентов учебных заведений, так и для самостоятельного изучения английского языка до уровня В2

Уникальная методика:

1. Самые короткие формулировки правил

2. Упражнения на скорость произнесения установочных конструкций, время для каждого упражнения замерялось во время практической работы со студентами

3. Упражнения на английском языке с ответами

4. Упражнения для перевода с русского языка с ответами

Совершенный английский

В пособии изложены наиболее полная грамматика с упражнениями и ответами по следующим темам: времена английского языка, сослагательное наклонение, условные предложения, герундий, инфинитив и инфинитивные обороты, модальные глаголы, пассивные конструкции, косвенная речь, согласование в предложении. Уровень С1-С2

Уникальная методика:

1. самые короткие формулировки правил

2. упражнения на скорость произнесения

3. упражнения на английском языке с ответами

4. упражнения для перевода с русского языка с ответами

ENGLISH 100 DIALOGUES

для тех, кто желает быстро и качественно и без лишней школьной грамматики научиться разговорному английскому языку самостоятельно с помощью методики составления монолога и плавному переходу к умению вести диалог.

Для начала занятий достаточно знать 15 слов, которые предлагаются в первом занятии.

Раздел I состоит из 10 занятий, в которые входит вся необходимая грамматика, достаточная для разговорного варианта английского языка и базовая разговорная лексика. Всего 7 конструкций обеспечивают построение любой фразы на английском языке и перевод любого текста с русского на английский.

Раздел II — 50 ситуаций из последовательных действий, которые предлагается переделать в рассказы и диалоги из 10—15 предложений по образцу. Для каждой ситуации дана лексика, частично повторяющаяся в следующих ситуациях, а также грамматика на основные времена и типы предложений. Уровень А1-В2 разговорного языка.

Раздел III — 50 неадаптированных диалогов по 10 темам с большим количеством тематической лексики и глоссарием к каждому разделу, в том числе выходящей за объёмы предлагаемых текстов.

EVERYDAY ENGLISH IN DIALOGUES

Уровень В2-С1

Пособие содержит 50 неадаптированных диалогов по 10 темам с большим количеством тематической лексики, в том числе выходящей за объёмы предлагаемых текстов.

Предназначено для достижения нового уровня владения разговорной лексикой на актуальные темы и повышения темпа разговорной речи.

ПРЕДИСЛОВИЕ

Пособие объединяет в себе изучение и практическое усвоение разговорной лексики, а также развитие навыков скоростной речи через самостоятельное составление монолога и диалога.

Содержание включает 50 бытовых и жизненных ситуаций, которые предлагается повторить и озвучить их на английском языке по оригинальной методике.

Уникальная методика позволяет быстро и качественно набрать необходимый разговорный запас лексики. Все ситуации дополняют друг друга. В каждой следующей повторяются уже выученные слова, что очень важно для их интенсивного запоминания и успешного применения. Поэтому необходимо соблюдать тот порядок, в котором они представлены.

Ситуации даны в повелительном наклонении. По мере их изучения предлагается переделать их в реальные рассказы во всех временах, лицах, числах и типах предложений, для чего перед текстами написаны образцы с примерами и грамматикой, достаточной для разговорной речи.

50 ситуаций состоят из последовательных действий, которые предлагается переделать в рассказы и диалоги из 10—15 предложений по образцу. Для каждой ситуации дана лексика, частично повторяющаяся в следующих ситуациях, а также грамматика на основные времена и типы предложений. В предлагаемых ситуациях отрабатывается методика перевода с русского языка простейших текстов для перехода к самостоятельному изложению и диалогу.

СОДЕРЖАНИЕ

раздел i. ГРАММАТИКА

Тема 1 Предложение с глаголом to be

Тема 2 Оборот there is/ there are

Тема 3 Предложение с глаголом have/has

Тема 4 Подлежащее+сказуемое

Тема 5 Местоимения

раздел ii. НАЧИНАЕМ ГОВОРИТЬ

1. Washing Hands — Как вымыть руки

2. Candle — Как зажечь свечу

3. Getting Home — Как зайти в дом

4. Cheese — Как нарезать сыр

5. Chewing Gum — Жвачка

6. Vitamin pill — Приём таблеток

7. Sharpening a pencil — Как заточить карандаш

8. A Glass of Milk — Разлитое молоко

9. Buy a Coat — Покупка пальто

10. Wrap a Present — Завернуть подарок

11. Open a Present — Развернуть подарок

12. Getting Sick — Плохое самочувствие

13. Good Morning — С добрым утром

14. Office Worker — Работа в офисе

15. Sewing On a Button — Как пришить пуговицу

16. Painting a Picture — Как нарисовать картину

17. Taking the Plane — Посадка в самолёт

18. Wrinkled Shirt — Как погладить рубашку

19. Restaurant — В ресторане

20. Take Care of a Baby — Уход за малышом

21. A Broken Glass — Разбитый стакан

22. Soup for a Lunch — Как разогреть супчик

23. Change a Bulb — Как поменять лампочку

24. Bloody Knee — Разбитая коленка

25. Scrambled Eggs — Как приготовить яичницу

26. Bank — В банке

27. A Broken Plate — Как склеить разбитую тарелку

28. Writing a Letter — Как написать письмо

29 Going to the movies — Сходить в кино

30 Make Grocery List — Как составить список покупок

31. Grocery Shopping — В магазине

32. Giving Direction — Как показать направление

33. Haircut — В парикмахерской

34. Rainy Day — Попасть под дождик

35. Eating Oranges — Как очистить апельсин

36 A Rough Bus Ride — В автобусной давке

37. Building a Fire — Как разжечь камин

38 Going Swimming — Купание в бассейне

39. A Party — Вечеринка

40. To Clean the House — Уборка в доме

41. You’re a Dog — Вы собака

42. You’re a Bird — Вы птичка

43. Speeding — Поездка на авто

44. Man before a date — Мужчина перед свиданием

45. Lady before a date — Девушка перед свиданием

46. At the Doctor’s — На приёме у доктора

47 Drops in the eyes — Как закапать капли в глаза

48 Taking Pictures — Как нарисовать картинку

49. Making a Table — Как сервировать стол

50. Put Up a Rack — Как повесить полку

раздел i

ТЕМА 1

ОПИСАНИЕ ПРЕДМЕТА. «ЭТО ЯВЛЯЕТСЯ ТАКИМ-ТО»

«ЭТО НАХОДИТСЯ ТАМ-ТО»

Описываются характеристики и местоположение предмета.

The существительное + IS + какой.

The table is (пауза) big and black. — Стол большой и чёрный.

The существительные -S + ARE + какие.

The tables are (пауза) big and black. — Столы большие и чёрные.

The существительное + IS + где. — Стол в комнате.

The table is (пауза) in the room.

The существительные -S + ARE + где.

The tables are (пауза) in the room. — Столы в комнате.

ОТРИЦАНИЕ

Отрицание образуется с помощью частицы NOT, которое ставится после глаголов IS/ARE. В разговорной форме они произносятся сокращённо.

This isn’t / iznt / [изнт] — They aren’t / a: nt / [ант]

This isn’t a table. — Это не стол.

They aren’t tables. — Это не столы.

ОБЩИЙ ВОПРОС

Вопросительная форма образуется перестановкой глаголов IS/ARE в начало предложения.

This is a room. — Is this a room?

They are cats. — Are they cats?

This is a cat in the room — Is this a cat in the room?

They are cats in the street. — Are they cats in the street?

ТЕМА 2

ОБОРОТ THERE IS/ARE

«ГДЕ-ТО ЧТО-ТО ЕСТЬ»

Схема Конструкции на английском языке и её произношение

THERE — местоимение «там, туда»

HERE — местоимение «здесь, сюда»

THERE IS A + ЧТО + ГДЕ

THERE ARE + ЧТО + ГДЕ.

There’s a table in the room. — В комнате находится стол.

There’re tables in the room. — В комнате есть столы.

Правила употребления

Если сначала называется 1 предмет, а потом несколько, выбирается форма ед. числа глагола. Если сначала несколько предметов, а потом 1, используется мн. число.

There is a table and 2 chairs in the room.

В комнате стол и два стула.

There are 2 chairs and a table in the room.

В комнате два стула и стол.

ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ И ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Отрицание образуется с помощью частицы NOT, которое ставится после глагола IS/ARE. В разговорной форме они произносятся сокращённо.

Is there a cat in the room? — В комнате есть кошка?

No, there isn’t. There isn’t a cat in the room. — Нет. В комнате нет кошки.

Are there cats in the room? — В комнате есть кошки?

No, there aren’t. There aren’t cats in the room. — В комнате нет кошек.

ТЕМА 3

ПОДЛЕЖАЩЕЕ + HAVE/HAS

«У КОГО-ТО ЧТО-ТО ИМЕЕТСЯ»

настоящее время:

мест.+HAVE — мест.+DON’T+ HAVE — DO+мест. + HAVE?

мест.+HAS — мест.+DOESN’T + HAVE — DOES+ мест. + HAVE?

прошедшее время:

мест.+HAD — мест.+DIDN’T + HAVE — DID + мест.+ HAVE?

будущее время:

мест.+WILL + HAVE — мест.+WON’T + HAVE — WILL+ мест. + HAVE?

В утвердительной форме после HE/SHE/IT или сущ. в 3 лице, ед. числе употребляется HAS, с остальными местоимениями HAVE.

I have a cat. — У меня есть кошка.

They have friends. — У них есть друзья.

He has a car. — У него есть машина.

Mary has a boyfriend. — У Мэри есть друг.

В отрицательной форме с HE/SHE/IT или сущ. в 3 лице, ед. числа ставится DOESN’T перед глаголом HAVE, который используется только в этой форме. Остальные лица с DON’T.

I don’t have a cat. — У меня нет кошки.

They don’t have friends. — У них нет друзей.

He doesn’t have a car. — У него нет машины.

Mary doesn’t have a boyfriend. — У Мэри нет друга.

В вопросительной форме DO/DOES ставится в начале предложения перед подлежащим, после которого используется только форма HAVE. Для HE/SHE/IT или сущ. в 3 л. ед. ч. используется DOES

Do I have a cat? Do they have friends?

Does he have a car? Does Mary have a cat?

ТЕМА 4

ПОДЛЕЖАЩЕЕ + ГЛАГОЛ

Порядок слов в утвердительных предложениях

настоящее время

— после подлежащего глагол употребляется без частицы TO;

— после 3л. ед. ч., (HE/SHE/IT) к глаголу добавляется окончание — S или ES. Окончание ES ставится после шипящих и свистящих звуков. Произносится как [-ИЗ].

прошедшее время

— после подлежащего глагол употребляется с окончанием ED у правильных глаголов и своими формами у неправильных

будущее время

— после подлежащего ставится вспомогательный глагола WILL для всех лиц и чисел, после которого идёт основной глагол.

Настоящее время

I write/I don’t write/Will I write?

He writes/he doesn’t write/Will he write?

Прошедшее время

I wrote/I didn’t write/Did I write?

He wrote/He didn’t write/Did he write?

Будущее время

I will write/I won’t write/Will I write?

He will write/He won’t write/ Will he write?

ТЕМА 5

местоимения

личные отвечают на вопрос: КТО?

притяжательные отвечают на вопрос: ЧЕЙ?

притяжательные в абсолютной форме употребляются без последующего существительного, отвечают на вопрос: ЧЕЙ?

косвенный падеж — любой, кроме им. падежа

I — MY, MINE — ME

YOU — YOUR, YOURS — YOU

HE — HIS, HIS — HIM

SHE — HER, HERS — HER

IT — ITS — IT

WE — OUR, OURS — US

THEY — THEIR, THEIRS — THEM

Возвратные местоимения бразуются прибавлением окончания SELF/SELVES (в единственном и множественном числах) к личным местоимениям. Переводятся с помощью слов «сам, себя, сами, сама, собой» или глаголами с постфиксом — СЯ, СЬ.

I did it myself. — Я сделал это сам.

I hurt myself. — Я ушибся.

Don’t do it yourself. — Не ушибись.

Don’t do it yourselves, children. — Не делайте этого сами, дети.

После глагола TO FEEL «чувствовать, ощущать» эти местоимения не употребляются в отличие от русского языка.

I feel well. — Я чувствую себя хорошо.

раздел ii

«НАЧИНАЕМ ГОВОРИТЬ»

Прочитайте и запомните ситуацию в русском варианте, не глядя на текст. Составьте свой рассказ по-английски.

Доведите скорость воспроизведения до 1 минуты. Одно-два предложения могут быть пропущены ради достижения темпа разговорной речи.

Перед текстами даны образцы и правила построения всех типов предложений во всех временах и лицах. Запоминайте вторую форму прошедшего времени неправильных глаголов, которые указаны для каждой ситуации вместе с новыми словами.

Переложите ситуации в следующие времена и лица:

1—8 в настоящем времени для 1л. ед. ч.

9—12 — в настоящем времени для 3 л. ед. ч.

13—21 — в прошедшем времени для всех лиц.

22—31 — в будущем времени для всех лиц.

32—37 — в виде диалога в настоящем времени с вопросом-ответом для 1л. ед. ч.

38—39 — в виде диалога в настоящем времени с вопросом-ответом для 3л. ед. ч.

40—42 — в виде диалога в прошедшем времени с вопросом-ответом для всех лиц.

43—50 — в виде диалога в будущем времени с вопросом-ответом для всех лиц.

1. Washing Hands

Going to + глагол — собираться что-то сделать

Wash — мыть

Hand — рука, кисть

Water — вода

Soap — мыло

Turn off/on — вкл./выкл.

Rack — вешалка

Down/Up — в (низ), в (верх)

Towel — полотенце

Put, put — класть, положить

Rinse — полоскать

Pick up — взять, поднять

Dry, dried — вытирать, сухой

Go, went — идти, отправиться куда-либо пешком или любым другим способом.

1. You’re going to wash your hands.

2. Turn on the water.

3. Pick up the soap.

4. Wash your hands.

5. Put the soap down.

6. Rinse your hands.

7. Turn off the water.

8. Pick up the towel.

9. Dry your hands.

10. Put the towel on the towel rack.

1. Вы собираетесь вымыть руки.

2. Включите воду.

3. Возьмите мыло.

4. Вымойте руки.

5. Положите мыло.

6. Сполосните руки.

7. Выключите воду.

8. Возьмите полотенце.

9. Вытрите руки.

10. Повесьте полотенце на вешалку.

Настоящее время, 1 лицо, ед. число

Предложения написаны в повелительном наклонении. Когда запомните порядок действий, составьте рассказ от 1л. ед. ч. настоящего времени. Не забывайте начинать каждое предложения с местоимения «I» и менять притяжательные местоимения (отвечает на вопрос: чей?) я на «my»

Например:

I’m going to wash my hands. I turn on the water. I wash my hands.

Я собираюсь вымыть руки. Я включаю воду. Мою руки.

1. Чтобы оживить рассказ, начинайте некоторые предложения со слов:

THEN — потом, AFTER THAT — после этого, (AT) FIRST — сначала, IN THE BEGINNING — вначале

2. Составляйте сложные предложения, соединяя два коротких:

After I turn on the water, I pick up the soap. I turn on the water and pick up the soap.

3. Постарайтесь уложиться в 30 секунд, даже если забудете и пропустите одно предложение.

Для первой ситуации составлен примерный образец рассказа от первого лица. В дальнейшем самостоятельно составляйте свои рассказы на русском языке в произвольной форме.

Я собираюсь вымыть руки. Сначала я включаю воду и беру мыло. Потом я мою руки. Я кладу мыло и споласкиваю руки. После этого я выключаю воду. Потом я беру полотенце и вытираю руки. Я вешаю полотенце на вешалку.

I’m going to wash my hands. At first I turn on the water and pick up the soap. Then I wash my hands. After that I put the soap down and rinse my hands. Then I pick up the towel and dry my hands. I put the towel on the towel rack.

2. Candle

Candle — свеча

Hold, held — держать

Match — спичка

Light — свет, зажигать

Blow, blew — дуть

Throw, threw — бросать

Cold — холодный

Hot — горячий

Look at — смотреть на

Away — отсюда, прочь, в сторону

Feel, felt — чувствовать, щупать

Smell, smelt — нюхать, чуять

Take, took out — взять, достать (изнутри)

1. Put a candle in the candle holder.

2. Take out matches.

3. Take out a match.

4. Light it.

5. Light the candle.

6. Blow out the match.

7. Throw it away.